海里最长的故事 （长城新城校区小学部 三年级  乔奕铭）

知了语文写在前面的话：

童话故事是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事。多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话的幻想契合现实生活中孩童的年龄特点，与他们独特的审美心理、审美情感、思维方式协调一致，总是洋溢着孩童的游戏精神。用富有童趣的叙述方式建构的情节，为孩童创造出了既熟悉又陌生的艺术世界，让孩子徜徉其间，在尽情的享受故事的同时，潜移默化接受童话故事的滋养。

童话使孩子学会理解别人，乐于把自己的感受同他人分享，也学会通过多种表达方式促进与他人的沟通。童话具有语言通俗生动，故事情节离奇曲折、引人入胜的特点。美妙的故事能帮助孩子认识社会、理解人生，引导孩子做一个通情达理、明辨是非的人，也能够让孩子在童话中找到快乐，让心灵纯净。

海里最长的故事

长城新城校区小学部 三年级  乔奕铭

（原稿）

你知道，海里最长的故事是什么故事吗？

我知道，海里最长的故事，是贝壳讲的故事。你听，开开合合，开开合合，啪嗒、啪嗒、啪嗒嗒……贝壳宝宝从黑夜一直讲到天亮，故事讲没完又没了。（用拟声词替换动作描写，可以让人如临其境）

有一天，我问两条活泼的小鱼：“你们在大海里，听些什么呢？”

小鱼告诉我，他们在听贝壳讲故事。

小鱼骄傲地说：“我们听了整整一个冬天！”

整整一个冬天，贝壳宝宝讲些什么呢？

小鱼说：“他讲了摇摆的海草舞动的身姿，美丽的珊瑚装点海底，螃蟹充满惊喜的历险，鲨鱼如何展现它的凶猛，灯笼鱼的滑稽、龙虾的冒险，电鳗伸展的细长身躯，龙宫的雄伟、沉船的遗迹、蟹将的勇猛。”

小鱼问我：“你爱听贝壳宝宝讲故事吗？”

我骄傲地告诉小鱼：“我已经听了九个冬天了！”

（272字）

知了语文点评：不错。小作者在文中描绘了一个绚烂多彩的海底世界，充满童真童趣，让人沉浸在“贝壳讲的故事”里。活泼的对话和丰富的意象，营造出轻盈而有节奏的叙事氛围。若在“讲了……”部分稍作句式变化，避免重复表达，层次会更鲜明。