妈妈的爱&大自然的爱 （高新一小 六年级 陈司烨）

知了语文写在前面的话：

爱在哪里？这是一个抽象的问题。

它不像地理课上的坐标可以精确标注，却如同空气般无处不在，又似星光般需要凝神静望。真正的发问并非不知爱为何物，而是渴望在流转的万象中确认其真身。

你或许在深夜归家时一盏为你守候的灯火里与它相遇，或许在陌生人向你伸出双手的刹那感知它的温度。爱蛰伏于父亲沉默的背影，绽放于母亲絮叨的叮咛……它藏在字句斑驳的旧信笺里，流淌在朋友无言的陪伴中。

从《诗经》的“琴瑟在御”到特蕾莎修女的“以爱之行践爱之言”，人类所有伟大的叙事，无不是以生命为纸笔，一次次地回答这个永恒之问。

此刻，请你不再将它视作缥缈的抽象概念，而是当作一次心灵的勘探。让你的笔尖成为敏锐的探测器，去放大那些被忽略的细微声响，去显影那些日常背后的深沉图景。当你开始真诚地寻找，爱的证据便会在你的文字中苏醒——因为真正的答案，永远盛开在真实的生活之中。

妈妈的爱

高新一小 六年级 陈司烨

（原稿）

妈妈的爱，藏在唠叨的话语里。

妈妈的爱，藏在温暖的关心里。

妈妈的爱，藏在丰盛的饭菜里。

妈妈的爱，藏在厚厚的衣服里。

妈妈的爱，藏在香甜的亲吻里。

妈妈的爱，藏在慈祥的眼神里。

妈妈的爱，藏在柔和的拥抱里。

妈妈的爱，藏在甜甜的微笑里。

大自然的爱

高新一小 六年级 陈司烨

（原稿）

大自然的爱，藏在融化的小溪里。

大自然的爱，藏在清脆的鸣叫的鸟声里。

大自然的爱，藏在荷花的盛开的花朵里。

大自然的爱，藏在碧绿的树叶里。

大自然的爱，藏在金黄的银杏里。

大自然的爱，藏在飘香的果园里。

大自然的爱，藏在雪白厚厚的积雪里。

大自然的爱，藏在四季的轮回里。

知了语文评语：《妈妈的爱》中你用“唠叨的话语”“慈祥的眼神”“甜甜的微笑”等词，勾勒出一位温暖而鲜活的母亲形象。你的语言亲切自然，像是面对面倾诉心声，用词准确。《大自然的爱》你以四季变迁为背景，写出自然的馈赠——“融化的溪流”“碧绿的树叶”“金黄的银杏”，语言明亮而充满希望，仿佛自然也在默默爱着我们。但要注意部分词性的搭配以及语言的美感，老师的修改供参考。