外婆的爱&诗词的爱 （师大附小呈贡校区 四年级 陈瑨）

知了语文写在前面的话：

爱在哪里？这是一个抽象的问题。

它不像地理课上的坐标可以精确标注，却如同空气般无处不在，又似星光般需要凝神静望。真正的发问并非不知爱为何物，而是渴望在流转的万象中确认其真身。

你或许在深夜归家时一盏为你守候的灯火里与它相遇，或许在陌生人向你伸出双手的刹那感知它的温度。爱蛰伏于父亲沉默的背影，绽放于母亲絮叨的叮咛……它藏在字句斑驳的旧信笺里，流淌在朋友无言的陪伴中。

从《诗经》的“琴瑟在御”到特蕾莎修女的“以爱之行践爱之言”，人类所有伟大的叙事，无不是以生命为纸笔，一次次地回答这个永恒之问。

此刻，请你不再将它视作缥缈的抽象概念，而是当作一次心灵的勘探。让你的笔尖成为敏锐的探测器，去放大那些被忽略的细微声响，去显影那些日常背后的深沉图景。当你开始真诚地寻找，爱的证据便会在你的文字中苏醒——因为真正的答案，永远盛开在真实的生活之中。

外婆的爱

师大附小呈贡校区 四年级 陈瑨

（原稿）

外婆的爱，在温暖的话语里。

外婆的爱，在亲切的陪伴里。

外婆的爱，在病疼的安慰里。

外婆的爱，在喷香的饭菜里。

外婆的爱，在甜蜜的微笑里。

外婆的爱，在轻柔的大手里。

外婆的爱，在温柔的鼓励里。

外婆的爱，在清闲的月下里

诗词的爱

师大附小呈贡校区 四年级 陈瑨

（原稿）

诗词的爱，在日出的江花里。

诗词的爱，在思亲的佳节里。

诗词的爱，在清明的伤感里。

诗词的爱，在傲霜的菊花里。

诗词的爱，在马踏的深山里。

诗词的爱，在西湖的歌舞里。

诗词的爱，在江水的残阳里。

诗词的爱，在故乡的明月里。

知了语文评语：佳作！小作者的诗句中有古典的意境：“清闲的月下”“江水的残阳”，安静而深远。写外婆时，“病疼的安慰”“轻柔的大手”，情感细腻，语言干净，很有感染力。