朋友的爱&珠海的爱 （师大附小呈贡校区 四年级 李欣怡）

知了语文写在前面的话：

爱在哪里？这是一个抽象的问题。

它不像地理课上的坐标可以精确标注，却如同空气般无处不在，又似星光般需要凝神静望。真正的发问并非不知爱为何物，而是渴望在流转的万象中确认其真身。

你或许在深夜归家时一盏为你守候的灯火里与它相遇，或许在陌生人向你伸出双手的刹那感知它的温度。爱蛰伏于父亲沉默的背影，绽放于母亲絮叨的叮咛……它藏在字句斑驳的旧信笺里，流淌在朋友无言的陪伴中。

从《诗经》的“琴瑟在御”到特蕾莎修女的“以爱之行践爱之言”，人类所有伟大的叙事，无不是以生命为纸笔，一次次地回答这个永恒之问。

此刻，请你不再将它视作缥缈的抽象概念，而是当作一次心灵的勘探。让你的笔尖成为敏锐的探测器，去放大那些被忽略的细微声响，去显影那些日常背后的深沉图景。当你开始真诚地寻找，爱的证据便会在你的文字中苏醒——因为真正的答案，永远盛开在真实的生活之中。

朋友的爱

师大附小呈贡校区 四年级 李欣怡

（原稿）

朋友的爱，在路上的欢乐里。

朋友的爱，在温暖的拥抱里。

朋友的爱，在甜甜的糖果里。

朋友的爱，在病痛的关心里。

朋友的爱，在鼓励的话语里。

朋友的爱，在开心的小伞里。

朋友的爱，在每天的运动里。

朋友的爱，在精致的礼物里。

珠海的爱

师大附小呈贡校区 四年级 李欣怡

（原稿）

珠海的爱，在雄伟的桥梁里。

珠海的爱，在惊心的探险里。

珠海的爱，在凉爽的水池里。

珠海的爱，在高大的大厦里。

珠海的爱，在微笑的海岸里。

珠海的爱，在呆萌的熊猫里。

珠海的爱，在日月的贝壳里。

珠海的爱，在丰盛的海鲜里。

知了语文评语：小作者笔下的爱既有友情的珍贵，也有珠海的风情。从“雄伟的桥梁”到“微笑的海岸”，你把爱具象成一座座地标性建筑，让人仿佛闻到了故乡的味道。两则作品都不错，再接再厉！