妹妹的爱&植物的爱 （云大附中星耀校区 四年级 杨翊可）

知了语文写在前面的话：

爱在哪里？这是一个抽象的问题。

它不像地理课上的坐标可以精确标注，却如同空气般无处不在，又似星光般需要凝神静望。真正的发问并非不知爱为何物，而是渴望在流转的万象中确认其真身。

你或许在深夜归家时一盏为你守候的灯火里与它相遇，或许在陌生人向你伸出双手的刹那感知它的温度。爱蛰伏于父亲沉默的背影，绽放于母亲絮叨的叮咛……它藏在字句斑驳的旧信笺里，流淌在朋友无言的陪伴中。

从《诗经》的“琴瑟在御”到特蕾莎修女的“以爱之行践爱之言”，人类所有伟大的叙事，无不是以生命为纸笔，一次次地回答这个永恒之问。

此刻，请你不再将它视作缥缈的抽象概念，而是当作一次心灵的勘探。让你的笔尖成为敏锐的探测器，去放大那些被忽略的细微声响，去显影那些日常背后的深沉图景。当你开始真诚地寻找，爱的证据便会在你的文字中苏醒——因为真正的答案，永远盛开在真实的生活之中。

妹妹的爱

云大附中星耀校区 四年级 杨翊可

（原稿）

妹妹的爱，藏在过分的鬼脸里。

妹妹的爱，藏在可爱有爱的游戏里。（用词不够准确）

妹妹的爱，藏在无聊的话语日常的对话里。

妹妹的爱，藏在奇怪的问题里。

妹妹的爱，藏在捧腹的欢笑里。

妹妹的爱，藏在很累劳累的跑步里。（略显口语化）

妹妹的爱，藏在细心的辅导里。

妹妹的爱，藏在温馨的陪伴里。

植物的爱

云大附中星耀校区 四年级 杨翊可

（原稿）

植物的爱，藏在春天的山茶里。

植物的爱，藏在夏天的荷花里。

植物的爱，藏在秋天的枫叶里。

植物的爱，藏在冬天的梅花里。

植物的爱，藏在离离原上草里。

植物的爱，藏在花落之多少里。

植物的爱，藏在春风花草香里。

植物的爱，藏在墙角数枝梅里。

知了语文评语：小作者笔下的妹妹活泼又可爱，“过分的鬼脸”“奇怪的问题”“捧腹的欢笑”……这些句子生动地勾勒出一个调皮又温暖的妹妹形象。第二篇诗歌是佳作！从四季和诗词之中探索植物之美，别出心裁！巧妙化用诗句，特别好。你的观察非常细腻，语言活泼，充满童趣。