弟弟的爱&宠物的爱 （书林二小 六年级 赵恩培）

知了语文写在前面的话：

爱在哪里？这是一个抽象的问题。

它不像地理课上的坐标可以精确标注，却如同空气般无处不在，又似星光般需要凝神静望。真正的发问并非不知爱为何物，而是渴望在流转的万象中确认其真身。

你或许在深夜归家时一盏为你守候的灯火里与它相遇，或许在陌生人向你伸出双手的刹那感知它的温度。爱蛰伏于父亲沉默的背影，绽放于母亲絮叨的叮咛……它藏在字句斑驳的旧信笺里，流淌在朋友无言的陪伴中。

从《诗经》的“琴瑟在御”到特蕾莎修女的“以爱之行践爱之言”，人类所有伟大的叙事，无不是以生命为纸笔，一次次地回答这个永恒之问。

此刻，请你不再将它视作缥缈的抽象概念，而是当作一次心灵的勘探。让你的笔尖成为敏锐的探测器，去放大那些被忽略的细微声响，去显影那些日常背后的深沉图景。当你开始真诚地寻找，爱的证据便会在你的文字中苏醒——因为真正的答案，永远盛开在真实的生活之中。

弟弟的爱

书林二小 六年级 赵恩培

（原稿）

弟弟的爱，藏在幽默的笑话里。

弟弟的爱，藏在嬉戏幸福的打闹里。（注意词性的对应）

弟弟的爱，藏在害羞的文字里。

弟弟的爱，藏在正义的帮助里。

弟弟的爱，藏在搞笑的扮演里。

弟弟的爱，藏在温暖的拥抱里。

弟弟的爱，藏在温馨的撑伞里。

弟弟的爱，藏在安慰的话语里。

宠物的爱

书林二小 六年级 赵恩培

（原稿）

宠物的爱，藏在摇摆的尾巴里。

宠物的爱，藏在湿润的舌头里。

宠物的爱，藏在可爱的狗爪里。

宠物的爱，藏在呆萌的脸庞里。（调整顺序，诗歌更有层次）

宠物的爱，藏在乐趣的游戏里。

宠物的爱，藏在温暖的被袄里。

宠物的爱，藏在干净的泉水无声的陪伴里。（注意选材的典型性）

宠物的爱，藏在呆萌的脸庞里。

宠物的爱，藏在示爱的动作里。

知了语文评语：小作者笔下的弟弟是一个幽默、正义又温暖的存在，“搞笑的扮演”“温馨的撑伞”“安慰的话语”……这些句子让我们仿佛看到了他的样子。你的语言生动形象，情感表达也很到位。但第二则诗歌可以将选材合并同类项，比如将宠物的外貌归为一类，将和宠物的互动又归为一类。