弟弟的爱&大自然的爱 （书林一小 六年级 李欣怡）

知了语文写在前面的话：

爱在哪里？这是一个抽象的问题。

它不像地理课上的坐标可以精确标注，却如同空气般无处不在，又似星光般需要凝神静望。真正的发问并非不知爱为何物，而是渴望在流转的万象中确认其真身。

你或许在深夜归家时一盏为你守候的灯火里与它相遇，或许在陌生人向你伸出双手的刹那感知它的温度。爱蛰伏于父亲沉默的背影，绽放于母亲絮叨的叮咛……它藏在字句斑驳的旧信笺里，流淌在朋友无言的陪伴中。

从《诗经》的“琴瑟在御”到特蕾莎修女的“以爱之行践爱之言”，人类所有伟大的叙事，无不是以生命为纸笔，一次次地回答这个永恒之问。

此刻，请你不再将它视作缥缈的抽象概念，而是当作一次心灵的勘探。让你的笔尖成为敏锐的探测器，去放大那些被忽略的细微声响，去显影那些日常背后的深沉图景。当你开始真诚地寻找，爱的证据便会在你的文字中苏醒——因为真正的答案，永远盛开在真实的生活之中。

弟弟的爱

书林一小 六年级 李欣怡

（原稿）

弟弟的爱，藏在那温热的奶茶里。

弟弟的爱，藏在那有趣的游戏里。

弟弟的爱，藏在那赛场的鼓励里。

弟弟的爱，藏在那温暖的拥抱里。

弟弟的爱，藏在那桌上的饭菜里。

弟弟的爱，藏在那互换的竹竿里。

弟弟的爱，藏在那时时的陪伴里。

弟弟的爱，藏在那无私的给予里。

大自然的爱

书林一小 六年级 李欣怡

（原稿）

大自然的爱，藏在那绿植的呼吸里。

大自然的爱，藏在那动听的鸟鸣里。

大自然的爱，藏在那沙沙的细雨里。

大自然的爱，藏在那广阔的草原里。

大自然的爱，藏在那荡漾的湖水里。

大自然的爱，藏在那高耸的山峰里。

大自然的爱，藏在那奔跑的大江里。

大自然的爱，藏在那世间的万物里。

知了语文评语：小作者眼中弟弟的爱，既有“温热的奶茶”，也有“赛场的鼓励”，还有“互换的竹竿”这样独特的表达，说明你真的很用心在感受。大自然无声，可以无时无刻不在拥抱人类，装点这个世界。两首诗诗句节奏感强，情感层层递进，写得非常动人。