弟弟的爱&诗词的爱 （书林二小 六年级 龚煜翔）

知了语文写在前面的话：

爱在哪里？这是一个抽象的问题。

它不像地理课上的坐标可以精确标注，却如同空气般无处不在，又似星光般需要凝神静望。真正的发问并非不知爱为何物，而是渴望在流转的万象中确认其真身。

你或许在深夜归家时一盏为你守候的灯火里与它相遇，或许在陌生人向你伸出双手的刹那感知它的温度。爱蛰伏于父亲沉默的背影，绽放于母亲絮叨的叮咛……它藏在字句斑驳的旧信笺里，流淌在朋友无言的陪伴中。

从《诗经》的“琴瑟在御”到特蕾莎修女的“以爱之行践爱之言”，人类所有伟大的叙事，无不是以生命为纸笔，一次次地回答这个永恒之问。

此刻，请你不再将它视作缥缈的抽象概念，而是当作一次心灵的勘探。让你的笔尖成为敏锐的探测器，去放大那些被忽略的细微声响，去显影那些日常背后的深沉图景。当你开始真诚地寻找，爱的证据便会在你的文字中苏醒——因为真正的答案，永远盛开在真实的生活之中。

弟弟的爱

书林二小 六年级 龚煜翔

（原稿）

弟弟的爱，藏在甜甜的微笑里。

弟弟的爱，藏在分享的零食里。

弟弟的爱，藏在愉快的游戏里。

弟弟的爱，藏在友善的劝阻里。

弟弟的爱，藏在快乐的陪伴里。

弟弟的爱，藏在送出的玩具里。

弟弟的爱，藏在温暖的被子里。

弟弟的爱，藏在温馨的话语里。

诗词的爱

书林二小 六年级 龚煜翔

（原稿）

诗词的爱，藏在千尺的瀑布里。

诗词的爱，藏在窗外的明月里。

诗词的爱，藏在北国的风光里。

诗词的爱，藏在余生的江海里。

诗词的爱，藏在覆国的遗憾里。

诗词的爱，藏在灯火的阑珊里。

诗词的爱，藏在船上的哀愁里。

诗词的爱，藏在青山的忠骨里。

知了语文评语：小作者的诗句像一颗颗甜甜的糖果，每一句都包裹着弟弟纯真的心意。从“分享的零食”到“温暖的被子”，你捕捉到了生活中最细微也最动人的爱的痕迹。诗词的爱化抽象为具体，让我们看到了“飞流直下三千尺”的雄奇，看到了“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的震撼，看到了“青山处处埋忠骨”的壮烈……很有创意。继续保持这样敏锐的感受力，你的文字会越来越有温度。