三生万物 （师大附小金江校区  六年级  朱子菲）

知了语文写在前面的话：

天地之初，混沌未分，道隐于无。忽有一动，阴阳始判，万物萌蘖。老子曰：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”此言虽简，却藏宇宙生成之秘、生命演化之序。

“三”非止于数，更是一种生生不息的节奏，一种由简至丰的韵律。如星由尘埃聚为光明，如川由涓滴汇成江河，如人由一念触发万千言行——万物皆循此律，自微至著，自寡至众，自虚至实。

当我们静观晨露在竹叶上凝聚、滚落、渗入大地的全过程，便见证了道生一的纯真，一生二的分化，二生三的调和，三生万物的丰盈。这露珠从无到有，从有归无的循环，恰是宇宙创生模式的微缩景观。

愿你以慧眼观照世间，见一叶知春秋，见一露映天地，见一念动山河。在这“三生万物”的宏大叙事中，写出你所见的变化与永恒，写出道在万物中的流转与回响。

写作：三生万物

注意：①选材能体现“变化与永恒”  ②内容要有美感  ③蕴含哲理

三生万物

师大附小金江校区  六年级  朱子菲

（原稿）

花传粉。

粉生种。

种发芽。

芽冒叶。

叶长苞。

苞放花。

花香醉人。

知了语文点评：花传粉开启繁衍序章，历经种生芽、叶长苞，终又回归花开，形成一个完美闭环，“三生万物”暗藏其中，彰显生命蓬勃之力。末句“花香醉人”，更让读者于这循环中，深切感受到生命传承的动人韵律。

但小作者还需注意理顺逻辑链条，使前后连贯。