再见，杭州 （红旗小学  六年级  徐天一）

知了语文写在前面的话：

当“再见”的童音在车轮后一遍遍回响，诗中的孩子们正把整个农场装进记忆的行囊——摇晃的牧场门、沉默的水泵、草棚梯子、蛛网低垂的干草堆……这些再平凡不过的景物，竟在告别的刹那被赋予了最温情的重量。

告别何尝不是一次深情的凝视？它教会我们以温柔之心拂去岁月浮尘，重新照亮那些曾熟视无睹的寻常角落。那些日常器物上沉淀的光阴，那些琐碎角落里的生命细语，在“再见”的轻唤中获得了存在的尊严。它们如沙粒般微小，却因我们的凝视而聚成心灵的珍珠。

当你也提笔书写离别，不妨让目光停驻于生活的细微肌理：老屋窗台上一道蜿蜒的裂痕，放学路上日渐模糊的小店招牌，亦或外婆灶台边一只釉色剥落的粗瓷碗……正是这些尘世遗珠，在告别的微光中映照出最动人的人间底色——原来深情，常栖于最朴素的屋檐之下。

再见，杭州

红旗小学  六年级  徐天一

（原稿）

飞机终于链接了廊桥，

着急的我们匆匆过安检，

挥着手齐声高喊：

再见，再见，一切都再见！

西湖和湖心亭，东坡肉和桂花藕，

被摇来晃去的湖中小船，

苏堤和断桥，花港和平湖雷峰塔，

再见，再见，一切都再见！

道别的话儿好像说不完，

看那荷花盛开，长在湖泊边，

看那柳浪、黄莺在说再见，

再见，再见，一切都再见！

飞机升空，带我们飞远，

十景、西湖印月三潭成了三小不点，

在离开之前的最后一次呼喊：

再见，再见，一切都再见！

知了语文点评：小作者巧妙运用空间转换手法，用渐渐远离的视角回看杭州西湖的十景，最终在飞机升空后完成告别。语言流畅，编排合理，看得出你对旅行所见观察记忆细致，很好。注意个别用字的准确性即可。