爱上一种颜色（云大附小 六年级 范颖涵）

知了语文写在前面的话：

凡是小时候喜欢文学的，都有一个作家梦。他们常常希望找到一个可以成为作家的“窍门”。有没有“窍门”呢？许多人说没有。我认为也可以说有。但是，这个“窍门”要你自己去探寻、去创造。契诃夫是俄国伟大的作家，他的“手记”可以说是他的“文学创作备忘录”，那里面记的真是五花八门，有的很有趣。例如“他的胡须像鱼尾巴”，“三十二岁的教师有了白胡子”，“一张醉脸火一般燃烧着”。我猜想，这是作家所见所闻的记录，让人读了如见其人。作家是用记忆和想象，丰富和发展了这些只言片语，写出了文学作品。

一双善于发现美的眼睛，一颗敏感于万事万物的心，于大千世界中看见美好，将美好从指间倾泻。我想，这是一切艺术的过程。本次课程，知了语文着眼于「颜色」，让学生去感知一个五彩缤纷的心灵情感空间。

爱上一种颜色

云大附小  六年级  范颍涵

（原稿）

仔细回想起来，人的一生总会爱上一种颜色。

最早进入我的视野的是蓝色。好像是天生的，那一双探寻的眼睛，望见了蓝色就凝视起来。

记得刚上小学一年级，老师带我们第一次去郊游，走到一片郊区。

天被云遮住了，到处灰朦朦的。细心的老师从孩子的眼中察觉到了失望的神色。她让我们往远处看，我们就发现了远处的蓝天。当我们奔到那里的时候蓝天却又消失不见，头顶还是灰朦朦的天空。（对于蓝天的描写可以再多一些）孩子的眼睛总是澄明，孩子的笑声可以驱散乌云，很快，蓝天又露出明媚的脸，成为欢乐的幕布。

此后，只要看见蔚蓝的天空，就想起老师带我们第一次春游的情景，连同老师的微笑和她身上散发的一种希望的气息，似乎都一下子迎面扑来。

我钟爱蓝色，还让我感受到人生的许多情感，一直伴我至今。记得我去年在学习上受到了很大的打击，我把自己一个人锁在家里读书。我无意中翻阅了一本古诗词，当我读到“水光潋滟晴方好”时（这首诗的选用不太恰当，不妨改成“雨过天晴云破处”），我被深深地感动了。是一种无可名状的感动，我心中的阴霾被拨开，感到了喜悦。蓝色给了我一种体验，体验到了喜悦，使我更钟情于蓝色了。

在我深爱的蓝色之中，蕴含着越来越丰富的内容。去年冬天的疫情，我的邻居家的小孩为买不到口罩而忧伤，我便常常送给他一些口罩。每次当他接过蓝色的口罩时，他脸上便溢出了甜美的微笑。我看着他的微笑，认定那是蓝色点燃的，如同蓝色温暖了冬天，温暖了我和他的友谊。我和他一样，很感谢这一捧捧蓝色的礼物。

不久，我从外面接了一罐雨水，雨水又倒映着蓝天，后来，望着这一罐水，我觉得水是生命之源，蓝色是生命之色，蓝色是充满希望的。

只要一看到蓝色，我的生命中便活跃着一种希望，一种喜悦。

蓝色也是我心中的慰藉。

知了语文点评：好！本文优美淡然，文笔流畅自如。蓝色口罩的选用为整篇文章增色不少，既结合了时事，也升华了文章的情感。