美德没那么抽象 （盘龙小学龙德校区  六年级  张纾旖）

知了语文写在前面的话：

美德其实没那么抽象，也离我们没那么遥远。

就比如谈到爱国，很多人想到的是参军入伍，上阵杀敌；是铮铮誓言，摇旗呐喊；是捐资助款，实业卫国……这些壮举固然是爱国的最直接的表现形式，但对于我们绝大多数人而言，爱国并不是像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这般的轰轰烈烈，更多的是诸如学生好好学习，天天向上；工人爱岗敬业，忠于职守；父母关心子女，维护家庭和睦……

对于绝大多数普普通通的我们，爱国就是做好自己的本职工作，热爱生活，从点滴中践行真善与美。而美德早已融入我们的生活中，渐渐筑起生命的大厦，鞭策我们走向成功。成功不是一个名词，而是一个动词。脚踏实地，一步一个脚印，点滴之功，终汇江河。

在本次知了语文写作训练中，我们一方面聚焦美德的探索，另一方面说说如何在点滴中践行爱国本色。

作品一：联系生活实际，模仿小诗《书怎么读》，创作属于自己的一首诗歌。

注意：①结合生活实际，富有真情实感；②注意字的大小设计。

参考选材：怎么画画 / 怎么练琴 / 怎么种地 / 怎么盖房子 / 怎么练字……

作品二：结合自身生活，创作《我不知道，我做的这些算不算爱国》

古筝怎么弹

盘龙小学龙德校区  六年级  张纾旖

（原稿）

我弹古筝，一首又一首，

有些曲子，长得像只长颈鹿蜿蜒的河流。（比喻不恰当）

妹妹忍不住，问我说：

“曲子这么长，怎么弹的完？”

我笑着回答妹妹：“就这样——

一个音一个音的弹，

一个小节一个小节的弹，

一行一行的弹，

一页一页的弹……

很简单。”

我不知道，我做的这些算不算爱国

盘龙小学龙德校区  六年级  张纾旖

（原稿）

我爱祖国的方式有些特别

清晨，我为大家做好了早餐

中午，我为努力学习的妹妹倒水

傍晚，我为勤劳的母亲洗洗脚

偶尔，我为小花儿浇浇水

做这些时，我还常常系上围裙

往我那安心的小厨房跑，给我的锅

倒点油、放点菜、放点肉、出个锅

顺便再做一些小甜点

做一些只有我会做的神秘甜点撒一些只有我知道的神秘调料

我的祖国很大，而我做的很小

我不知道，我做的这些算不算爱国

知了语文点评：学习琴艺的同时，更修养了心性，掌握了日积月累坚持不懈的美德。小作者在生活中时而也会化身“大厨”，为家人提供幸福的美味。两首小诗歌写得都不错，选材贴近自己的生活和亲身感受，虽然是琐碎的小事，但却饱含小作者满满的情意。注意比喻使用恰当更好。