美德没那么抽象 （师大附小金江校区  六年级  朱子菲）

知了语文写在前面的话：

美德其实没那么抽象，也离我们没那么遥远。

就比如谈到爱国，很多人想到的是参军入伍，上阵杀敌；是铮铮誓言，摇旗呐喊；是捐资助款，实业卫国……这些壮举固然是爱国的最直接的表现形式，但对于我们绝大多数人而言，爱国并不是像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这般的轰轰烈烈，更多的是诸如学生好好学习，天天向上；工人爱岗敬业，忠于职守；父母关心子女，维护家庭和睦……

对于绝大多数普普通通的我们，爱国就是做好自己的本职工作，热爱生活，从点滴中践行真善与美。而美德早已融入我们的生活中，渐渐筑起生命的大厦，鞭策我们走向成功。成功不是一个名词，而是一个动词。脚踏实地，一步一个脚印，点滴之功，终汇江河。

在本次知了语文写作训练中，我们一方面聚焦美德的探索，另一方面说说如何在点滴中践行爱国本色。

作品一：联系生活实际，模仿小诗《书怎么读》，创作属于自己的一首诗歌。

注意：①结合生活实际，富有真情实感；②注意字的大小设计。

参考选材：怎么画画 / 怎么练琴 / 怎么种地 / 怎么盖房子 / 怎么练字……

作品二：结合自身生活，创作《我不知道，我做的这些算不算爱国》

琴怎么弹

师大附小金江校区  六年级  朱子菲

（原稿）

我弹琴，一曲又一曲，

有一些曲子，长得像条河。

哥哥忍不住，问我说：

“曲子这么长，怎么弹得完？”

我回答哥哥说：“就这样——

一个音符一个音符地弹，

一小节一小节地弹，

一行一行地弹，

一页一页地弹……

很简单。”

我不知道，我做的这些算不算爱国

师大附小金江校区  六年级  朱子菲

（原稿）

我爱祖国的方式有些特别

清晨，我为哥哥摆好早餐碗筷

中午，我为爸爸端来茶水

夜晚，我为妹妹放催眠曲

偶尔，也为家人买顿早餐

做着这些的时候，我还常常拿起抹布

去那书房天地，给我亲爱的书儿按按摩

洗洗澡、拍拍灰、摸摸脸

顺便和它们扯扯小事

说些只有我们能懂的话

我的祖国很大，而我做的很小

我不知道，我做的这些算不算爱国

知了语文点评：琴棋书画自古都是修身养性之必备训练，小作者既习得琴艺，也学会了坚持不懈、日积月累这样重要的美德。爱国一事虽大，却也能被聪明的小作者重新解读，落实到自己身边具体可行的事上。认知角度新颖，选材贴近生活，不错。