美德没那么抽象 （盘龙小学龙跃校区  六年级  王艺瑾）

知了语文写在前面的话：

美德其实没那么抽象，也离我们没那么遥远。

就比如谈到爱国，很多人想到的是参军入伍，上阵杀敌；是铮铮誓言，摇旗呐喊；是捐资助款，实业卫国……这些壮举固然是爱国的最直接的表现形式，但对于我们绝大多数人而言，爱国并不是像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这般的轰轰烈烈，更多的是诸如学生好好学习，天天向上；工人爱岗敬业，忠于职守；父母关心子女，维护家庭和睦……

对于绝大多数普普通通的我们，爱国就是做好自己的本职工作，热爱生活，从点滴中践行真善与美。而美德早已融入我们的生活中，渐渐筑起生命的大厦，鞭策我们走向成功。成功不是一个名词，而是一个动词。脚踏实地，一步一个脚印，点滴之功，终汇江河。

在本次知了语文写作训练中，我们一方面聚焦美德的探索，另一方面说说如何在点滴中践行爱国本色。

作品一：联系生活实际，模仿小诗《书怎么读》，创作属于自己的一首诗歌。

注意：①结合生活实际，富有真情实感；②注意字的大小设计。

参考选材：怎么画画 / 怎么练琴 / 怎么种地 / 怎么盖房子 / 怎么练字……

作品二：结合自身生活，创作《我不知道，我做的这些算不算爱国》

琴怎么弹

盘龙小学龙跃校区  六年级  王艺瑾

（原稿）

朋友弹琴，一曲又一曲

有些曲谱，乱的像蜜蜂们一窝蜂地冲出。（比喻有趣）

我忍不住，问我朋友说：

“曲谱这么复杂，怎么弹得好？”

朋友说：“就这样——

一个音符一个音符地弹，

一行一行地弹，

一曲一曲地弹，

一本一本地弹……

很简单！”

我不知道，我做的这些算不算爱国

盘龙小学龙跃校区  六年级  王艺瑾

（原稿）

我爱祖国的方式有些特别

清晨，我起床去学校上学

下午，我按时把作业写完

傍晚，我带着狗子去散步

偶尔，我会打扫自己的房间

做着这些的时候，我还常常会空手

去我那心爱的阳台上，为我的宠物

梳梳毛、洗洗澡、玩玩球

偶尔陪它散散步

对它说些我的心里话

我的祖国很大，而我做的很小

我不知道，我做的这些算不算爱国

知了语文点评：学乐器的孩子最怕看到曲谱密密麻麻的样子，这样的曲子节奏快而且难，小作者用“蜜蜂一窝蜂冲出”作比喻，突出了视觉冲击感和内心隐藏的惧怕，有趣又生动。第二首小诗歌将爱国情怀落地到自己身边，琐碎却也尽心做好，写作角度新颖又细腻，不错。