性刚二则 （海贝小学 五年级 卢梓萌）
《三戒》是唐代文学家柳宗元写的一组寓言，包括《临江之麋》、《黔之驴》、《永某氏之鼠》三篇散文，苏轼甚爱其文，重新解读作文《又读柳子厚<三戒>》。《广笑府》是明代文学家冯梦龙编纂的文言谐诙小说集，共13卷，收录401则笑话，该小说讲述了涉及社会生活的各个方面，通过幽默诙谐的方式，对封建统治阶级、虚伪的道学家、市井腐儒、庸医、书生等各类人物进行了深刻的讽刺。
本次知了语文创作，与大家同赏苏轼的《又读柳子厚<三戒>》以及选自《广笑府》的《性刚》。
当河豚因碰撞桥柱而迁怒，固执地鼓胀身体漂浮示威，它可曾想到，这份无谓的愤怒最终引来了致命的鸢鸟？当城门下相遇的父子，因一丝不肯退让的“刚强”，竟轮番上演对峙的闹剧，他们又是否意识到，时间在无意义的僵持中悄然流逝？这两则跨越时空的寓言与笑话，不约而同地将锋芒指向了人性中那根“刚硬”的弦——那拒绝变通、不懂退让、盲目固执的性情。
它可能化作愤怒的河豚腹，成为毁灭自身的弱点；也可能变成城门下可笑的对立，徒然消耗生命的光阴。此刻，让我们走进《三戒》的深邃与《广笑府》的诙谐，品读古人以“性刚”为镜的智慧警示，并思考：当“刚硬”发生在师生、友人、家人……之间，又会碰撞出怎样的火花与反思？
请提笔，仿照例文，开启你的《××性刚》创作之旅，记住：至刚易折，柔韧方能长久。
性刚二则
海贝小学 五年级 卢梓萌
（原稿）
师生性刚
有师生俱性刚，不肯让人者。一日，师命生拿卷。生取卷回，将出班门。值一学员对面而来，各不想让，遂挺立良久。师寻至见之，谓生曰：“汝姑持卷回，考试，待余与他对立在此。”深夜生归来见之，谓师曰：“汝回家，待余与他对立在此。明之朝，汝与他待之。”
学员闻之，惊乎，遂逃之。
兄妹性刚
有兄妹俱性刚，不肯让人者。一日，母要喝水，父要喝茶，母遣妹取水，父遣兄取茶，兄妹取茶、水回，将出房门。值二人各归来，两人对面而来，各不想让，遂挺立良久。父、母至见之，谓兄、妹曰：“汝们等姑持水茶于余吾等，勿要误事余喝茶、水，待余们对立在此。”父、母喝完水、茶对立于此，互不相让。后倒坐于地晕。二人皆不肯。竖眉瞪眼，挺立良久。（有些偏离“兄妹性刚”的主题）
父母甚渴，唇干舌燥，而二子仍立，忍无可忍，双双打之。
知了语文评语：师生篇“明之朝汝与他待之”的轮班制僵持，将荒谬感推向极致，但结局不够完整，老师做了补充；兄妹篇结尾稍微有些偏离主题，要突出“兄妹性刚”而非父母，老师的修改供小作者参考。
