雨 （红旗小学  六年级  徐天一）

知了语文写在前面的话：

“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”几百年前，诗人李峤就对自然的力量发出了由衷的赞美。

风无形，却将风筝托举上苍穹，将鸟儿送回云端；风无声，却如裙裾掠过草尖的轻语，时时萦绕耳畔。它无形无相，却又自由地整日放歌吹拂四方；它触手可及、耳畔可闻；风冰冷强大，总在做不同的事情……

大自然中，像风一样的奉献者还有许多，正是花的芬芳、雨的灌溉、鸟的歌唱，让世界如此多彩。

本次知了语文创意写作，大家一起写对大自然的赞歌，赞美这些沉默的奉献者，让它们在诗中能欢快地歌唱。

注意：1.创作过程中要运用3个及其以上的感官描写；

          2.抒情部分要押韵；

         3.取材一定来自于大自然，参考选材：花/雨/泉/树/鸟……

雨

红旗小学  六年级  徐天一

（原稿）

你给小溪奔腾的机会，

你把大地滋润；

我看见你在世界游玩，

就像孩子们冲进游乐园——

哦，雨，整日灌溉田野，

哦，雨，自由地欢乐嬉戏。

你总是在做愉快的事情，

你总是隐藏自己的模样。

我感到你的触动，看得见你的形状，

可是我看不见你的颜色——

哦，雨，整日灌溉田野，

哦，雨，自由地欢乐嬉戏。

哦，你是这样炎热强壮，

我想知道，你是胖是瘦？

你是高空飞翔的老鹰，

还是可爱的小白兔？

哦，雨，整日灌溉田野，

哦，雨，自由地欢乐嬉戏。

知了语文点评：小诗写得活泼灵动，自由的雨在你笔下化身顽皮可爱的小孩，有着每一个孩子身上都有的童心与纯真。无私奉献、与人滋润仿佛都只是日常玩乐，更添一丝活力，构思别致，不错。