雨 （盘龙小学龙德校区  六年级  张纾旖）

知了语文写在前面的话：

“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”几百年前，诗人李峤就对自然的力量发出了由衷的赞美。

风无形，却将风筝托举上苍穹，将鸟儿送回云端；风无声，却如裙裾掠过草尖的轻语，时时萦绕耳畔。它无形无相，却又自由地整日放歌吹拂四方；它触手可及、耳畔可闻；风冰冷强大，总在做不同的事情……

大自然中，像风一样的奉献者还有许多，正是花的芬芳、雨的灌溉、鸟的歌唱，让世界如此多彩。

本次知了语文创意写作，大家一起写对大自然的赞歌，赞美这些沉默的奉献者，让它们在诗中能欢快地歌唱。

注意：1.创作过程中要运用3个及其以上的感官描写；

          2.抒情部分要押韵；

         3.取材一定来自于大自然，参考选材：花/雨/泉/树/鸟……

雨

盘龙小学龙德校区  六年级  张纾旖

（原稿）

你帮大家为大自然滋润花朵，

你把给太阳降了降温；

我看见你在空中舞蹈，

就像伟大的舞蹈家——

哦，雨，你滋润土地，

哦，雨，你自由地舞蹈自在又美丽。

你总是做独一无二的事，

你总是给大树洗澡。

我能看到你的形状，听到你的声音，

可我看不到你的颜色——

哦，雨，你滋润土地，

哦，雨，你自由地舞蹈自在又美丽。

哦，你是这样的凉爽，

我真想知道你是胖是瘦？

你是能在战场英勇杀敌的战士，

还是个比我胖的小孩？

哦，雨，你滋润土地，

哦，雨，你自由地舞蹈自在又美丽。

知了语文点评：小诗歌写得清新自然，润物细无声的雨在你的笔下是个善良、自在的小孩，活泼又充满灵气，但是却对自然无私的奉献，也把自己的快乐带给万物。注意抒情部分的押韵。