吾好静 （师大附小呈贡校区 二年级 程陶志）

知了语文写在前面的话：

你是否也曾被“左邻右舍”或“前后左右”的喧嚣所扰？那份对片刻宁静的渴望，是否也让你心有戚戚？

《好静》这篇文言小短文，幽默诙谐，讲述了一位夹在铜铁匠之间的“好静”者，本想花钱买清净，最终却啼笑皆非地发现，噪音的源头只是“交换了场地”。

本次创意写作，请运用简洁典雅的文言用词与文言句式，创作一篇属于你的《吾好静》，讲述你在校园里遭遇的“噪音奇遇记”与求静不得的趣事或烦恼吧！

期待你用古雅的笔触，描绘出鲜活的现代校园生活片段！

吾好静

师大附小呈贡校区 二年级 程陶志

（原稿）

吾极好静，而坐于“八卦王”“臭屁王”“大喇叭”“闲话王”之间，苦不堪言，苦之。（表达重复，保留一处即可）常曰：“此四人若有迁居之日，我愿作薯片款谢。”一日，四人忽并至曰：“我等且迁以，足下素许薯片，特来叩领。”问其期日，曰：“只在明日。”吾大喜，遂盛款之薯片。后问曰：“汝二家迁于何处？”四人曰：“我二人换他二人位，他二人换我二人位。”

吾气极，口吐白沫。

知了语文评语：二年级有此文笔和学习能力实属难得。“薯片款谢”穿越古今令人莞尔，“口吐白沫”让人忍俊不禁。对聒噪者的诨号，虽有些口语化的表达，但在此处却显得尤为可爱。有一处表达稍有重复，建议删减。