美德并不抽象 （师大附小呈贡校区 三年级 高承佑）

知了语文写在前面的话：

美德其实没那么抽象，也离我们没那么遥远。

就比如谈到爱国，很多人想到的是参军入伍，上阵杀敌；是铮铮誓言，摇旗呐喊；是捐资助款，实业卫国……这些壮举固然是爱国的最直接的表现形式，但对于我们绝大多数人而言，爱国并不是像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这般的轰轰烈烈，更多的是诸如学生好好学习，天天向上；工人爱岗敬业，忠于职守；父母关心子女，维护家庭和睦……

对于绝大多数普普通通的我们，爱国就是做好自己的本职工作，热爱生活，从点滴中践行真善与美。而美德早已融入我们的生活中，渐渐筑起生命的大厦，鞭策我们走向成功。成功不是一个名词，而是一个动词。脚踏实地，一步一个脚印，点滴之功，终汇江河。

在本次知了语文写作训练中，我们一方面聚焦美德的探索，另一方面说说如何在点滴中践行爱国本色。

作品一：联系生活实际，模仿小诗《书怎么读》，创作属于自己的一首诗歌。

注意：①结合生活实际，富有真情实感；②注意字的大小设计。

参考选材：怎么画画 / 怎么练琴 / 怎么种地 / 怎么盖房子 / 怎么练字……

作品二：结合自身生活，创作《我不知道，我做的这些算不算爱国》

美德并不抽象

师大附小呈贡校区 三年级 高承佑

（原稿）

字怎么写

弟弟写字，一张又一张

那字，像一只只白天鹅，

昂着首，与命运对抗。

我忍不住，问我弟弟说：

“字那么多，又那么难，

你是怎么坚持下来的？”

弟弟回答我说：“就这样——

一笔一画的写，

一个字一个字的写，

一句一句的写，

一张一张的写……

很简单。”

我不知道我做的这些算不算爱国

我爱祖国的方式有些特别

清晨，我为父亲端来一杯温水

傍晚，我为母亲洗碗

深夜，我为儿子叠被

偶尔，也为奶奶捶肩

做着这些的时候

我还常常会来到书桌前

摸摸我亲手搭起的小马乐高

每一个零件之间都闪烁着奇异的光彩

硌手的乐高零件却仿佛是顺滑的皮毛

虽然不是真的宠物

但它也是我最心爱的小马

我的祖国很大，而我做的很小

我不知道，我做的这些算不算爱国

知了语文评语：弟弟的字如"白天鹅对抗命运"——多么惊艳的比喻！爱国篇中对乐高小马的描写更显匠心："零件闪烁光彩"像星辰，"顺滑皮毛"满含爱意，用词独特，抒情自然又真实。文笔很好，佳作!