美德没那么抽象 （文林小学 三年级 董珈伶）

知了语文写在前面的话：

美德其实没那么抽象，也离我们没那么遥远。

就比如谈到爱国，很多人想到的是参军入伍，上阵杀敌；是铮铮誓言，摇旗呐喊；是捐资助款，实业卫国……这些壮举固然是爱国的最直接的表现形式，但对于我们绝大多数人而言，爱国并不是像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这般的轰轰烈烈，更多的是诸如学生好好学习，天天向上；工人爱岗敬业，忠于职守；父母关心子女，维护家庭和睦……

对于绝大多数普普通通的我们，爱国就是做好自己的本职工作，热爱生活，从点滴中践行真善与美。而美德早已融入我们的生活中，渐渐筑起生命的大厦，鞭策我们走向成功。成功不是一个名词，而是一个动词。脚踏实地，一步一个脚印，点滴之功，终汇江河。

在本次知了语文写作训练中，我们一方面聚焦美德的探索，另一方面说说如何在点滴中践行爱国本色。

作品一：联系生活实际，模仿小诗《书怎么读》，创作属于自己的一首诗歌。

注意：①结合生活实际，富有真情实感；②注意字的大小设计。

参考选材：怎么画画 / 怎么练琴 / 怎么种地 / 怎么盖房子 / 怎么练字……

作品二：结合自身生活，创作《我不知道，我做的这些算不算爱国》

美德没那么抽象

文林小学 三年级 董珈伶

（原稿）

画怎么画

妈妈画画，一张又一张

叠在一起，厚得像本书。

我忍不住，问妈妈说：

“纸那么多，怎么画得完？”

妈妈回答我：“就这样——

一点一点的画，

一笔一笔的画，

一块一块的画，

一张一张的画……

很简单。”

我不知道，我做的这些算不算爱国

我爱祖国的方式有些特别

清晨，我和爷爷去买早餐

傍晚，我为奶奶倒了杯水

晚上，我给哥哥拿了盒药

偶尔，也和妈妈一起看日落

做这些的时候，我还会摸摸小狗

给他们从笼子里放出来，

梳梳毛，喂喂水，摸摸头

再和它们说说，

我知道的秘密

我的祖国很大，而我做的很小

我不知道，这算不算爱国

知了语文评语：小作者问妈妈"纸那么多怎么画完"，稚气中藏着哲思！爱国诗里"和小狗说秘密"的想象太可爱了。当小狗成为你倾诉的对象，"爱国"不再是宏大概念，而是孩子与万物分享温柔的童话。