美德没那么抽象 （石林实验小学 四年级 姜博文）

知了语文写在前面的话：

美德其实没那么抽象，也离我们没那么遥远。

就比如谈到爱国，很多人想到的是参军入伍，上阵杀敌；是铮铮誓言，摇旗呐喊；是捐资助款，实业卫国……这些壮举固然是爱国的最直接的表现形式，但对于我们绝大多数人而言，爱国并不是像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这般的轰轰烈烈，更多的是诸如学生好好学习，天天向上；工人爱岗敬业，忠于职守；父母关心子女，维护家庭和睦……

对于绝大多数普普通通的我们，爱国就是做好自己的本职工作，热爱生活，从点滴中践行真善与美。而美德早已融入我们的生活中，渐渐筑起生命的大厦，鞭策我们走向成功。成功不是一个名词，而是一个动词。脚踏实地，一步一个脚印，点滴之功，终汇江河。

在本次知了语文写作训练中，我们一方面聚焦美德的探索，另一方面说说如何在点滴中践行爱国本色。

作品一：联系生活实际，模仿小诗《书怎么读》，创作属于自己的一首诗歌。

注意：①结合生活实际，富有真情实感；②注意字的大小设计。

参考选材：怎么画画 / 怎么练琴 / 怎么种地 / 怎么盖房子 / 怎么练字……

作品二：结合自身生活，创作《我不知道，我做的这些算不算爱国》

美德没那么抽象

石林实验小学 四年级 姜博文

（原稿）

字怎么写

哥哥写字,一幅又一幅。

有一些字,好得像书法家。

我忍不住,问我哥哥说:

“字这么难,怎么写得好?”

哥哥回答我说:“就这样——

一笔一笔地写

一个字一个字怎么写

一幅一幅地写

一本一本地写

很简单。”

我不知道，我做的这些算不算爱国

我爱祖国的方式有些特别

清晨，我为老父亲煎一块鸡排

傍晚，我为老母亲煮一碗面

深夜，我为哥哥撑一撑掖一掖被

偶尔，我还为奶奶量一下血压

做这些的时候,我还常常拿起面包虫

去那房间里，给我可爱的小狼蛛喂食

松松土，喂喂食，玩耍耍

顺便和它捕捕鸟

说些只有我们懂的话

我的祖国很大，而我做的很小

我不知道,我做的算不算爱国

知了语文评语：小作者从“书法家”般的字到“捕鸟”的狼蛛，反差中见童真！“为奶奶量血压”的现代孝心、“煎鸡排”的生活气，让美德有了时代温度。语言注意统一性与和谐性即可。