美德没那么抽象 （长城中学新城校区 四年级 李赫益）

知了语文写在前面的话：

美德其实没那么抽象，也离我们没那么遥远。

就比如谈到爱国，很多人想到的是参军入伍，上阵杀敌；是铮铮誓言，摇旗呐喊；是捐资助款，实业卫国……这些壮举固然是爱国的最直接的表现形式，但对于我们绝大多数人而言，爱国并不是像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这般的轰轰烈烈，更多的是诸如学生好好学习，天天向上；工人爱岗敬业，忠于职守；父母关心子女，维护家庭和睦……

对于绝大多数普普通通的我们，爱国就是做好自己的本职工作，热爱生活，从点滴中践行真善与美。而美德早已融入我们的生活中，渐渐筑起生命的大厦，鞭策我们走向成功。成功不是一个名词，而是一个动词。脚踏实地，一步一个脚印，点滴之功，终汇江河。

在本次知了语文写作训练中，我们一方面聚焦美德的探索，另一方面说说如何在点滴中践行爱国本色。

作品一：联系生活实际，模仿小诗《书怎么读》，创作属于自己的一首诗歌。

注意：①结合生活实际，富有真情实感；②注意字的大小设计。

参考选材：怎么画画 / 怎么练琴 / 怎么种地 / 怎么盖房子 / 怎么练字……

作品二：结合自身生活，创作《我不知道，我做的这些算不算爱国》

美德没那么抽象

长城中学新城校区 四年级 李赫益

（原稿）

楼怎么盖

爸爸盖楼，一楼又一楼，

有一些楼，高出天际。

我忍不住，问我爸爸说:“

楼这么高，怎么盖得完?”

爸爸回答我说:“就这样——

一个砖一个砖的盖，

一面一面的盖，

一层一层的盖，

一幢一幢的盖。

很简单。”

我不知道，我做的这些算不算爱国

清晨，我为父亲准备好工作包，

中午，我为妹妹添饭加菜，

傍晚，我为陪奶奶陪她出去散步，

深夜，我为劳碌的母亲接洗脚水。

做这些事的时候，我还常常会拿起代表奋斗的黑笔

去那作业上，刻苦学习

练练字、复复习、顺便预习下一课的内容，

为学习作准备。

我的祖国很大，而我做的很小

我不知道，我做的这些事算不算爱国

知了语文评语：父亲的砖瓦与你笔下的“奋斗黑笔”形成绝妙呼应！将“预习课文”纳入爱国叙事，赋予学生本分崇高感，是极具洞察力的升华。