美德没那么抽象 （新闻路小学 四年级 廖婧彤）

知了语文写在前面的话：

美德其实没那么抽象，也离我们没那么遥远。

就比如谈到爱国，很多人想到的是参军入伍，上阵杀敌；是铮铮誓言，摇旗呐喊；是捐资助款，实业卫国……这些壮举固然是爱国的最直接的表现形式，但对于我们绝大多数人而言，爱国并不是像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这般的轰轰烈烈，更多的是诸如学生好好学习，天天向上；工人爱岗敬业，忠于职守；父母关心子女，维护家庭和睦……

对于绝大多数普普通通的我们，爱国就是做好自己的本职工作，热爱生活，从点滴中践行真善与美。而美德早已融入我们的生活中，渐渐筑起生命的大厦，鞭策我们走向成功。成功不是一个名词，而是一个动词。脚踏实地，一步一个脚印，点滴之功，终汇江河。

在本次知了语文写作训练中，我们一方面聚焦美德的探索，另一方面说说如何在点滴中践行爱国本色。

作品一：联系生活实际，模仿小诗《书怎么读》，创作属于自己的一首诗歌。

注意：①结合生活实际，富有真情实感；②注意字的大小设计。

参考选材：怎么画画 / 怎么练琴 / 怎么种地 / 怎么盖房子 / 怎么练字……

作品二：结合自身生活，创作《我不知道，我做的这些算不算爱国》

美德没那么抽象

新闻路小学 四年级 廖婧彤

（原稿）

字怎么练

姐姐练字，一篇又一篇，

有一些字，笔画多得写不完。

我很疑惑，问我姐姐:

“字这么多，怎么写的完?”

姐姐回答我说;“就这样——

一点一点地练，

一笔一笔地练，

一个一个地练，

一篇一篇的练……

很简单。”

我不知道，我做的这些算不管爱国

我爱祖国的方式有些特别

清晨，我为母亲煮好一碗汤圆

傍晚，我为父亲拿来了快递

深夜，我给外婆送去些药品

偶尔，也和奶奶下棋打发时间

做完这些的时候，我还常常带些瓜子，

喂食我的那只小鸟

喂些食，加点儿水

顺便和它玩一下

玩点儿它爱的游戏

我的祖国很大，而我做很小

我不知道，我做的这些，算不算爱国

知了语文评语："字怎么练"的阶梯式结构清晰利落！爱国篇的"喂食小鸟"场景最动人：你喂它瓜子，它赠你陪伴。当你说"和它玩点儿它爱的游戏"，那份对生命的尊重，正是爱国情怀最纯粹的萌芽。