美德没那么抽象 （武成小学 四年级 杨秦川）

知了语文写在前面的话：

美德其实没那么抽象，也离我们没那么遥远。

就比如谈到爱国，很多人想到的是参军入伍，上阵杀敌；是铮铮誓言，摇旗呐喊；是捐资助款，实业卫国……这些壮举固然是爱国的最直接的表现形式，但对于我们绝大多数人而言，爱国并不是像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这般的轰轰烈烈，更多的是诸如学生好好学习，天天向上；工人爱岗敬业，忠于职守；父母关心子女，维护家庭和睦……

对于绝大多数普普通通的我们，爱国就是做好自己的本职工作，热爱生活，从点滴中践行真善与美。而美德早已融入我们的生活中，渐渐筑起生命的大厦，鞭策我们走向成功。成功不是一个名词，而是一个动词。脚踏实地，一步一个脚印，点滴之功，终汇江河。

在本次知了语文写作训练中，我们一方面聚焦美德的探索，另一方面说说如何在点滴中践行爱国本色。

作品一：联系生活实际，模仿小诗《书怎么读》，创作属于自己的一首诗歌。

注意：①结合生活实际，富有真情实感；②注意字的大小设计。

参考选材：怎么画画 / 怎么练琴 / 怎么种地 / 怎么盖房子 / 怎么练字……

作品二：结合自身生活，创作《我不知道，我做的这些算不算爱国》

美德没那么抽象

武成小学 四年级 杨秦川

（原稿）

棋怎么下

我下棋，一盘又一盘，

有一些棋子，手都摸的被手摸得格外光滑，

弟弟忍不住问：

“哥哥棋下得这么多，棋怎么下？”

我笑着回答:“就这样——

一步一步的下,

一局一局的下,

一个人一个人的下，

一个场比赛一个场比赛的下……（注意量词的正确使用）

很简单。”

我不知道，我做的这些算不算爱国

我爱祖国的方式有些特别

早上,我叫我妈妈起床，

中午,我为我妈妈拿快递，

下午，我在家里扫地，

偶尔，为爸爸端一杯温水

做这些的时候,我还常常跟

我的寄居蟹做游戏，投喂食物。

为植物浇浇水、除除草、施施肥。

顺便和它们拉拉呱，（偶尔的口语表达也很可爱）

说一些只有我们懂的话。

我的祖国很大，而我做的事很小

我不知道,我做的这些事算不算爱国

知了语文评语：小作者的棋盘如同生活缩影，“一步一步下”的智慧恰是美德积累的密码！寄居蟹与植物的对话设计充满童趣，结尾“祖国很大，我做的事很小”的对比，让平凡关怀与爱国情怀悄然相融。