海 （师大附小呈贡校区 三年级 陈瑨）

知了语文写在前面的话

“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”几百年前，诗人李峤就对自然的力量发出了由衷的赞美。

风无形，却将风筝托举上苍穹，将鸟儿送回云端；风无声，却如裙裾掠过草尖的轻语，时时萦绕耳畔。它无形无相，却又自由地整日放歌吹拂四方；它触手可及、耳畔可闻；风冰冷强大，总在做不同的事情……

大自然中，像风一样的奉献者还有许多，正是花的芬芳、雨的灌溉、鸟的歌唱，让世界如此多彩。

本次知了语文创意写作，大家一起写对大自然的赞歌，赞美这些沉默的奉献者，让它们在诗中能欢快地歌唱。

注意：1.创作过程中要运用3个及其以上的感官描写；

      2.抒情部分要押韵；

      3.取材一定来自于大自然，参考选材：花/雨/泉/树/鸟……

海

师大附小呈贡校区 三年级 陈瑨

（原稿）

你把船舟带去远方,

你把小岛围绕其中;

我听见你哗哗流淌,

就好像马儿齐头并进——

哦,海,整日你和鱼儿玩耍,

哦,海,自由放声歌唱!

你总是给人民食物,

你总是赠孩童贝壳。

我能触到你的清凉,

也听你的歌曲、看见你的浪花——

哦,海,整日你和鱼儿玩耍,

哦,海,自由放声歌唱!

你一会汹涌澎湃，

一会风平浪静。

我生气时你让我放下情绪,

悲伤时你让我变得活跃。

哦,海,整日你和鱼儿玩耍,

哦,海,自由放声歌唱!

知了语文评语："和马儿齐头并进"的海浪——多么蓬勃的想象力！听觉、视觉、触觉、情绪的多维描写让人身临其境。"赠孩童贝壳"显童真之美，是珍珠般的诗句。将海的贡献娓娓道来，很棒！