再见，西双版纳 （盘龙小学龙跃校区  四年级  丁俊铭）

知了语文写在前面的话：

当“再见”的童音在车轮后一遍遍回响，诗中的孩子们正把整个农场装进记忆的行囊——摇晃的牧场门、沉默的水泵、草棚梯子、蛛网低垂的干草堆……这些再平凡不过的景物，竟在告别的刹那被赋予了最温情的重量。

告别何尝不是一次深情的凝视？它教会我们以温柔之心拂去岁月浮尘，重新照亮那些曾熟视无睹的寻常角落。那些日常器物上沉淀的光阴，那些琐碎角落里的生命细语，在“再见”的轻唤中获得了存在的尊严。它们如沙粒般微小，却因我们的凝视而聚成心灵的珍珠。

当你也提笔书写离别，不妨让目光停驻于生活的细微肌理：老屋窗台上一道蜿蜒的裂痕，放学路上日渐模糊的小店招牌，亦或外婆灶台边一只釉色剥落的粗瓷碗……正是这些尘世遗珠，在告别的微光中映照出最动人的人间底色——原来深情，常栖于最朴素的屋檐之下。

再见，西双版纳

盘龙小学龙跃校区  四年级  丁俊铭

（原稿）

登机口终于到了眼前，

心急的孩子们匆匆上前，

拎着行李齐声大喊：

再见，再见，一切都再见！

夜市和古城，小吃和公园，

被踩来踩去的青石板，

水果和彩虹，望天树和植物园，

再见，再见，一切都再见！

道别的话儿好像说不完，

看，望天树还矗立在地上，

看那彩虹，飘在白云间，

再见，再见，一切都再见！

引擎轰动，带我们走远，

汽车、树木成了小不点，

在白云上方最后一次大喊：

再见，再见，一切都再见！

知了语文点评：诗歌押韵和谐，整体上还不错。“心急的孩子们”“拎着行李大喊”等动态描写，鲜活传递出旅行的匆忙与不舍；“望天树”“青石板”等版纳元素贴合诗题。不断转换的镜头浓缩离别滋味，质朴语言中藏着绵长的不舍。