吾好静 （红云小学  六年级  张绫轩）

知了语文写在前面的话：

你是否也曾被“左邻右舍”或“前后左右”的喧嚣所扰？那份对片刻宁静的渴望，是否也让你心有戚戚？

《好静》这篇文言小短文，幽默诙谐，讲述了一位夹在铜铁匠之间的“好静”者，本想花钱买清净，最终却啼笑皆非地发现，噪音的源头只是“交换了场地”。

本次创意写作，请运用简洁典雅的文言用词与文言句式，创作一篇属于你的《吾好静》，讲述你在校园里遭遇的“噪音奇遇记”与求静不得的趣事或烦恼吧！

期待你用古雅的笔触，描绘出鲜活的现代校园生活片段！

吾好静

红云小学  六年级  张绫轩

（原稿）

吾极好静，而所坐介于“扩音器”“小话王”二人之间，朝夕聒耳，烦不胜烦，不得安宁，吾甚苦之。常曰：“此二人若得移座之日，我愿以零食薯片款待。”

一日，二人忽齐至吾曰：“我等移矣，足下曾许以零食薯片作为谢礼，特来叩领。”问其移座之日，曰：“只在明日。”吾喜不自胜，出校后遂以零食薯片款谢二人。后问曰：“汝二人移座于何处？”二人笑曰：“我移座去他位，他移座来我座。”

吾气极而不表，便思：“此二人投机取巧也。”

知了语文点评：文言词汇和句式运用得当，棒！小作者以简笔写日常烦扰，趣味盎然。起笔点“好静”与“聒耳”之矛盾，“烦不胜烦”道尽隐忍。“移座”之喜与“互换座位”之反转，将期待落空的荒诞写得入木三分。末句“气极而不表”显克制，“投机取巧”之评，冷峭中见智慧。