美德没那么抽象 （云才文翰小学 六年级 杨雯棋）
知了语文写在前面的话：
美德其实没那么抽象，也离我们没那么遥远。
就比如谈到爱国，很多人想到的是参军入伍，上阵杀敌；是铮铮誓言，摇旗呐喊；是捐资助款，实业卫国……这些壮举固然是爱国的最直接的表现形式，但对于我们绝大多数人而言，爱国并不是像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这般的轰轰烈烈，更多的是诸如学生好好学习，天天向上；工人爱岗敬业，忠于职守；父母关心子女，维护家庭和睦……
对于绝大多数普普通通的我们，爱国就是做好自己的本职工作，热爱生活，从点滴中践行真善与美。而美德早已融入我们的生活中，渐渐筑起生命的大厦，鞭策我们走向成功。成功不是一个名词，而是一个动词。脚踏实地，一步一个脚印，点滴之功，终汇江河。
在本次知了语文写作训练中，我们一方面聚焦美德的探索，另一方面说说如何在点滴中践行爱国本色。
作品一：联系生活实际，模仿小诗《书怎么读》，创作属于自己的一首诗歌。
注意：①结合生活实际，富有真情实感；②注意字的大小设计。
参考选材：怎么画画 / 怎么练琴 / 怎么种地 / 怎么盖房子 / 怎么练字……
作品二：结合自身生活，创作《我不知道，我做的这些算不算爱国》
美德没那么抽象
云才文翰小学 六年级 杨雯棋
（原稿）
字怎么练
和锦熙写字，一本又一本，
有些字，写得又快又好。
我忍不住，问和锦熙：（写作应避免出现真实姓名，可用称谓或昵称代替）
“字这么难，怎么写得好？”
和锦熙回答我说：“就这样——
一“点一点地写，
一笔一笔地写，
一个字一个字地写，
一行一行地写，
一页一页地写……
很简单。”
我不知道，我做的这些算不算爱国
我爱祖国的方式有些特别
早晨，我为父亲热了一杯牛奶
下午，我为外婆去买一些药
傍晚，我为劳累的妈妈捶捶背
偶尔，也和外公一起聊聊天
做着这些的时候，我还常常会和小鹦鹉玩
给它一些吃的，给我亲爱的小鸟洗洗澡、
梳梳毛、给它喝水
顺便带它去楼下玩
让它也和好朋友一起玩
我的祖国很大，而我做的很小
我不知道，我做的这些算不算爱国
知了语文点评：诗分两篇，写出“练字”与“爱国”的共通：皆需耐心，皆在细小。
“练字篇”以复沓句式递进，用“点-笔-字-行-页”拆解练字的秘诀，简约而富节奏。
“爱国篇”以日常小事件折射大情怀：热奶、买药、捶背、逗鸟，细碎却闪着光亮，回应“大与小”的悬问，温暖笃定。
