太阳、月亮和小河的话 （盘龙小学龙跃校区  四年级  丁俊铭）

知了语文写在前面的话：

当孩子抱怨小猫整日酣睡，小猫却数着夜间的功绩；当太阳在印度亲吻孩童入眠，我们正奔向花园的清晨……世界在昼夜的流转间，被不同的眼睛看见，大自然会赞美，也会嘲笑，一切都在悄然发生。

这里有孩童的天真抱怨、猫儿的勤勉自白、大人睿智的点拨，更有来自一天中大自然诗意的观察和嘲笑。

你是否也曾像“小孩”或“小猫”一样，只看到生活的一面？正如太阳与月亮，一个奔忙一个守夜，它们见证着地球每个角落的悲欢，也许在我们看向它们时，它们也在观察我们。

想象它们眼中，你的一天是如何与大自然交织？首先，请以《××，××与××的对话》为题，试着换个视角，写写那些被你忽略的“另一半故事”。接着，从大自然的视角，写写《大自然的诗意嘲笑》或者《扎心的一天》吧。

太阳、月亮和小河的话

盘龙小学龙跃校区  四年级  丁俊铭

（原稿）

太阳的话：

月亮懒，月亮懒，

从白天睡到晚上。

一天我做多少事？

发光、

发热、

    陪小孩玩！

可他躲在云里头，

呼噜，呼噜，

睡个没完没了。

月亮的话：

太阳懒，太阳懒，

从夜晚睡到天亮。

一夜我做多少事？

照明、

哄小鸟睡觉、

    给小猫讲故事！

可他躲天上，

呼噜，呼噜，

睡个没完没了。

小河的话：

一天一个白天一个夜晚，

白天夜晚各一半，

太阳只看到白天，

月亮只看到夜晚，

白天夜晚全看看，

太阳月亮都不懒。

大自然的诗意嘲笑

盘龙小学龙跃校区  四年级  丁俊铭

（原稿）

鸟儿枝头叫，

窗外风景好，

太阳咪咪笑：

“你又熬通宵，害臊不害臊？”

知了语文点评：“对话篇”日月“互嫌”的嗔怪鲜活可爱，“发光”“哄睡”等日常化表述贴合孩童想象。小河的话以平实视角化解争执，点明日月昼夜分工的道理，语言浅白却富含哲理。

“嘲笑篇”构思精巧。鸟儿、太阳化身“见证者”，贴近生活的语言将“熬通宵”的窘迫具象化。“咪咪笑”“害臊不害臊”的反问，带着俏皮的促狭，与“风景好”的明媚形成反差。