春天、秋天和大树的话 （红云小学 六年级 张绫轩）
知了语文写在前面的话：
当孩子抱怨小猫整日酣睡，小猫却数着夜间的功绩；当太阳在印度亲吻孩童入眠，我们正奔向花园的清晨……世界在昼夜的流转间，被不同的眼睛看见，大自然会赞美，也会嘲笑，一切都在悄然发生。
这里有孩童的天真抱怨、猫儿的勤勉自白、大人睿智的点拨，更有来自一天中大自然诗意的观察和嘲笑。
你是否也曾像“小孩”或“小猫”一样，只看到生活的一面？正如太阳与月亮，一个奔忙一个守夜，它们见证着地球每个角落的悲欢，也许在我们看向它们时，它们也在观察我们。
想象它们眼中，你的一天是如何与大自然交织？首先，请以《××，××与××的对话》为题，试着换个视角，写写那些被你忽略的“另一半故事”。接着，从大自然的视角，写写《大自然的诗意嘲笑》或者《扎心的一天》吧。
春天、秋天和大树的话
红云小学 六年级 张绫轩
（原稿）
春天的话：
秋天懒，秋天懒，
睡了一季又一季。
春季我做多少事？
播种、
发芽、
和赏花！
可它从来不见影，
呼噜，呼噜，
睡了不知道多久。
秋天的话：
春天懒，春天懒，
睡了一季又一季，
秋季我做多少事？
结果、
收获、
和品尝！
可它从来不干活，
呼噜，呼噜，
睡了不知道多久。
大树的话：
一年分为四个季，
春季秋季占一半
春季只见新嫩芽，
秋季只见金树叶。（对仗工整，好！）
春季秋季全看看，
春天秋天都不懒。
大自然的诗意嘲笑
红云小学 六年级 张绫轩
（原稿）
窗外朝阳放光芒，
鲜花迎阳吐芬芳，
黄雀鸣声传耳旁：
“你又要迟到，害臊不害臊？”
知了语文点评：第一首小诗清新押韵，耐人寻味。小作者用词精准，尤其是春季“赏花”、秋季“品尝”，两个动词都紧扣季节核心特征，简洁准确地概括了他们的“功绩”，让抽象的季节特点变得可感可触。
第二首小诗四句诗间相互勾连，一句一景，朝阳、鲜花、黄雀勾勒出一幅充满生机的画面，在轻松诙谐中传递出珍惜时光、积极向上的主题。期待下篇佳作！
