再见，江南 （中华小学 五年级 王嘉旭）

知了语文写在前面的话：

当“再见”的童音在车轮后一遍遍回响，诗中的孩子们正把整个农场装进记忆的行囊——摇晃的牧场门、沉默的水泵、草棚梯子、蛛网低垂的干草堆……这些再平凡不过的景物，竟在告别的刹那被赋予了最温情的重量。

告别何尝不是一次深情的凝视？它教会我们以温柔之心拂去岁月浮尘，重新照亮那些曾熟视无睹的寻常角落。那些日常器物上沉淀的光阴，那些琐碎角落里的生命细语，在“再见”的轻唤中获得了存在的尊严。它们如沙粒般微小，却因我们的凝视而聚成心灵的珍珠。

当你也提笔书写离别，不妨让目光停驻于生活的细微肌理：老屋窗台上一道蜿蜒的裂痕，放学路上日渐模糊的小店招牌，亦或外婆灶台边一只釉色剥落的粗瓷碗……正是这些尘世遗珠，在告别的微光中映照出最动人的人间底色——原来深情，常栖于最朴素的屋檐之下。

再见，江南

中华小学 五年级 王嘉旭

（原稿）

船只终于来到岸边，

着急的孩子们匆匆上船，

张开双臂齐声高喊：

再见，再见，一切都再见！

小溪和河流，水乡和江南，

被风吹得摇来晃去的木船，

美景和房屋，高山和秋千，

再见，再见，一切都再见！

道别的话好像说不完，

听小溪哗哗好像在呐喊，

看瀑布从山顶流下山脚泛起波浪澜，

再见，再见，一切都再见！

飞机起飞，带我们走远，

船只，河流成了小不点，

再叫最后一次呼唤：

再见，再见，一切都再见！

知了语文评语："摇来晃去的木船"是点睛之笔，将江南水乡的灵动感融入离别的动态画面。四段重复的"再见"如船桨划开水波，形成韵律美，尤其"小溪哗哗好像在呐喊"一句，让自然景物有了情感，童趣与诗意交织，很有美感！