火、冰和水的话&大自然的诗意嘲笑 （长城新城校区小学部 三年级 黄子珈）
知了语文写在前面的话：
当孩子抱怨小猫整日酣睡，小猫却数着夜间的功绩；当太阳在印度亲吻孩童入眠，我们正奔向花园的清晨……世界在昼夜的流转间，被不同的眼睛看见，大自然会赞美，也会嘲笑，一切都在悄然发生。
这里有孩童的天真抱怨、猫儿的勤勉自白、大人睿智的点拨，更有来自一天中大自然诗意的观察和嘲笑。
你是否也曾像“小孩”或“小猫”一样，只看到生活的一面？正如太阳与月亮，一个奔忙一个守夜，它们见证着地球每个角落的悲欢，也许在我们看向它们时，它们也在观察我们。
想象它们眼中，你的一天是如何与大自然交织？首先，请以《××，××与××的对话》为题，试着换个视角，写写那些被你忽略的“另一半故事”。接着，从大自然的视角，写写《大自然的诗意嘲笑》或者《扎心的一天》吧。
火、冰和水的话
长城新城校区小学部 三年级 黄子珈
（原稿）
火的话：
冰懒，冰懒，
从春睡到秋。
一季我做多少事？
做饭、
保暖、
晒太阳！
可它缩成小方块，
呼噜，呼噜，
睡个没了又没完。
冰的话：
火懒，火懒，
从秋玩到春。
一季我做多少事？
解热、
做饮料、
冻冰棍！
可它穿个红裤衩，
蹦跳，蹦跳，
打个没完又没了。
水的话：
一年四个季，
夏天冬天各一季。
火只看到夏天，
冰只看到冬天。
夏天冬天都看看，
火冰都不懒。
大自然的诗意嘲笑
长城新城校区小学部 三年级 黄子珈
（原稿）
其一
教室灯光照，
室外小孩笑
目光流转快速叫：
“你又按到灯，害臊不害臊？”
其二
教室静悄悄，
作业没做了。
突然飞快大声叫：
“你又没做作业，害臊不害臊？”
知了语文点评：第一首小诗以拟人化的火、冰、水之口，展现了大自然循环的智慧与幽默。火与冰的互相指责充满戏剧性，"红裤衩"与"小方块"等意象鲜活生动。
后两首捕捉动态瞬间，大自然的诗意嘲笑让学习生活有了一些惊喜，在短促的节奏中迸发孩童特有的天真与狡黠。如果小作者能在诗中点明发起嘲笑的自然之物，诗歌会更契合诗题。
