雨水、太阳和大地的话&大自然的诗意嘲笑 （明通小学  三年级  朱镜仁）

知了语文写在前面的话：

当孩子抱怨小猫整日酣睡，小猫却数着夜间的功绩；当太阳在印度亲吻孩童入眠，我们正奔向花园的清晨……世界在昼夜的流转间，被不同的眼睛看见，大自然会赞美，也会嘲笑，一切都在悄然发生。

这里有孩童的天真抱怨、猫儿的勤勉自白、大人睿智的点拨，更有来自一天中大自然诗意的观察和嘲笑。

你是否也曾像“小孩”或“小猫”一样，只看到生活的一面？正如太阳与月亮，一个奔忙一个守夜，它们见证着地球每个角落的悲欢，也许在我们看向它们时，它们也在观察我们。

想象它们眼中，你的一天是如何与大自然交织？首先，请以《××，××与××的对话》为题，试着换个视角，写写那些被你忽略的“另一半故事”。接着，从大自然的视角，写写《大自然的诗意嘲笑》或者《扎心的一天》吧。

雨水、太阳和大地的话

明通小学  三年级  朱镜仁

（原稿）

雨水的话：

热天懒，热天懒，

从春天秋天睡到秋天春天。（调换顺序，秋→冬→春，文字表意更符合小作者的想法）

雨季我干多少事？

下雨、

刮风、

    打雷！

可它抱个大被子，

呼噜，呼噜，

睡个不停。

太阳的话：

雨滴懒，雨滴懒，

从秋天睡到夏天。

一早我做多少事？

炎热、

照明、

    和耀眼！

可它睡在温床上，

嘶呼，嘶呼

睡个没完没了。

大地的话：

一天二十四小时，

春夏秋冬各一半。晴天阴天互交替。

晴天太阳只看到白天晴天，

雨水只看到夜晚阴天。

白天夜晚晴天阴天全看看，（对应关系不够唯一，有逻辑漏洞）

雨水太阳都不懒。

大自然的诗意嘲笑

明通小学  三年级  朱镜仁

（原稿）

太阳当空照，

小鸟枝头叫。

妈妈花儿大声吵：（主语“妈妈”未体现自然视角）

“你又偷懒，害臊不害臊？”

知了语文点评：第一首诗通过"互相吐槽"，展现自然规律。"抱大被子"的拟人形象生动有趣，"照明、耀眼"等动词精准体现太阳的特质。整体语言活泼，寓教于乐地传递了自然知识。

第二首诗将自然场景与家庭日常巧妙勾连，“害臊不害臊”的质问，既是嗔怪，也是亲昵的督促。