太阳、月亮与我的话&大自然的诗意嘲笑 （育红小学 五年级 谢昊成）

知了语文写在前面的话：

当孩子抱怨小猫整日酣睡，小猫却数着夜间的功绩；当太阳在印度亲吻孩童入眠，我们正奔向花园的清晨……世界在昼夜的流转间，被不同的眼睛看见，大自然会赞美，也会嘲笑，一切都在悄然发生。

这里有孩童的天真抱怨、猫儿的勤勉自白、大人睿智的点拨，更有来自一天中大自然诗意的观察和嘲笑。

你是否也曾像“小孩”或“小猫”一样，只看到生活的一面？正如太阳与月亮，一个奔忙一个守夜，它们见证着地球每个角落的悲欢，也许在我们看向它们时，它们也在观察我们。

想象它们眼中，你的一天是如何与大自然交织？首先，请以《××，××与××的对话》为题，试着换个视角，写写那些被你忽略的“另一半故事”。接着，从大自然的视角，写写《大自然的诗意嘲笑》或者《扎心的一天》吧。

太阳、月亮与我的话

育红小学 五年级 谢昊成

（原稿）

太阳的话：

月亮懒，月亮懒，

从大清早睡到晚。

一天我做多少事？

光照、融冰、和温暖。

可它躲在云层里，

呼噜，呼噜，

睡个没了又没完。

月亮的话：

太阳懒，太阳懒，

从晚睡到大清早。

一天我做多少事？

楼房一栋，两栋，三栋都得照。

可它躲入大海里，

呼噜，呼噜，

睡大觉。

我的话：

一天二十四小时，

白天夜晚各一半。

太阳负责照白天，

月亮负责照夜晚。

白天夜晚都看看，

太阳月亮都不懒。

大自然的诗意嘲笑

育红小学 五年级 谢昊成

（原稿）

我今天去上学校，

太阳当空暖暖照，

阳光大声对我叫：

“你又要迟到，害臊不害臊。”

知了语文评语：小作者将抽象事物具象化的能力突出！太阳"融冰"、月亮"照楼房一栋两栋三栋"等具体职责描写，让自然界中事物的工作与职能更真实可感。第二首小诗结尾阳光化身"迟到监督员"的创意令人难忘，结合自己生活，真实到让人感同身受。