老师、学生和家长的话&大自然的诗意嘲笑 （云大附一小 四年级 张钰琦）

知了语文写在前面的话：

当孩子抱怨小猫整日酣睡，小猫却数着夜间的功绩；当太阳在印度亲吻孩童入眠，我们正奔向花园的清晨……世界在昼夜的流转间，被不同的眼睛看见，大自然会赞美，也会嘲笑，一切都在悄然发生。

这里有孩童的天真抱怨、猫儿的勤勉自白、大人睿智的点拨，更有来自一天中大自然诗意的观察和嘲笑。

你是否也曾像“小孩”或“小猫”一样，只看到生活的一面？正如太阳与月亮，一个奔忙一个守夜，它们见证着地球每个角落的悲欢，也许在我们看向它们时，它们也在观察我们。

想象它们眼中，你的一天是如何与大自然交织？首先，请以《××，××与××的对话》为题，试着换个视角，写写那些被你忽略的“另一半故事”。接着，从大自然的视角，写写《大自然的诗意嘲笑》或者《扎心的一天》吧。

老师、学生和家长的话

云大附一小 四年级 张钰琦

（原稿）

老师的话：

学生懒，学生懒，

从大清早玩到晚。

一天我做多少事？

带娃、做饭、来上班！

可你却把知识还，

嘻嘻哈哈，

玩个没了又没完。

学生的话：

老师懒，老师懒，

口水装满一大碗。

一天我做多少事？

读书、写作业、早起晚回！

可你却把专科占，

哼唧，哼唧，

欺人太甚真是烦！

大人的话：

一天二十四小时，

老师学生各一半。

学生苦完太阳照，

老师背到夜色深。

全部都要看一看，

老师学生都不懒。

大自然的诗意嘲笑

云大附一小 四年级 张钰琦

（原稿）

自习太阳高高照，

花朵争艳窗中冒，

花瓣摇曳轻声笑：

“你最爱发呆，害臊不害臊？”

知了语文评语：语言大胆犀利！用三方对话揭示师生关系——老师"带娃做饭上班"的辛酸、学生"欺人太甚真是烦"的抗议，视角犀利又充满社会思考力。大自然的诗意嘲笑让学习生活有了一些惊喜，画面感十足，都不错！