美德没那么抽象 （明通小学  三年级  朱镜仁）

知了语文写在前面的话：

美德其实没那么抽象，也离我们没那么遥远。

就比如谈到爱国，很多人想到的是参军入伍，上阵杀敌；是铮铮誓言，摇旗呐喊；是捐资助款，实业卫国……这些壮举固然是爱国的最直接的表现形式，但对于我们绝大多数人而言，爱国并不是像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这般的轰轰烈烈，更多的是诸如学生好好学习，天天向上；工人爱岗敬业，忠于职守；父母关心子女，维护家庭和睦……

对于绝大多数普普通通的我们，爱国就是做好自己的本职工作，热爱生活，从点滴中践行真善与美。而美德早已融入我们的生活中，渐渐筑起生命的大厦，鞭策我们走向成功。成功不是一个名词，而是一个动词。脚踏实地，一步一个脚印，点滴之功，终汇江河。

在本次知了语文写作训练中，我们一方面聚焦美德的探索，另一方面说说如何在点滴中践行爱国本色。

作品一：联系生活实际，模仿小诗《书怎么读》，创作属于自己的一首诗歌。

注意：①结合生活实际，富有真情实感；②注意字的大小设计。

参考选材：怎么画画 / 怎么练琴 / 怎么种地 / 怎么盖房子 / 怎么练字……

作品二：结合自身生活，创作《我不知道，我做的这些算不算爱国》

美德没那么抽象

明通小学  三年级  朱镜仁

（原稿）

跑步怎么跑

我跑步，速度快耐力长久，

可以跑圈，还可以跑公路。

我同学忍不住，问我说：

“你跑步那么久，怎么跑得动？”

我回答他说：“就这样——

一步一步地跑，

一段一段地跑，

一条一条地跑……

很简单！”

我不知道这些算不算爱国

我爱祖国的方式有些特别

早晨，我为向母亲说一声轻轻的问候

中午，为与我的宠物一起快乐的玩耍

下午，为我下班的父亲端一杯温水

傍晚，为同我的奶奶一起看电视

其他时候，我还常常和我的朋友玩耍

去那游乐园，和他们一起荡秋千

躲猫猫、逗小松鼠、骑单车

顺便和它们看向日葵

说一些自己的小秘密

我的祖国很大，而我做的很小

我不知道，我做的这些算不算爱国

知了语文点评：跑步快与久的背后，是“一步一步”的踏实，是“一段一段”的坚持。第二首诗记录生活里的微小瞬间，而祖国的温度，本就藏在千万个这样的家庭与日常里。两首诗皆生动具象，将“坚持”和“爱”转化为可感的生活场景，由浅入深，层次清晰。

如果“爱国”一诗中根据语境合理改写“为……”句式，用不同的字表示“和”之意，就更精准而富于变化了。