瘸腿诗 （长城新城校区小学部  三年级  黄子珈）

知了语文写在前面的话：

关于诗歌那些事儿，小作家们了解多少呢？或许我们永远都无法想到，古人的灵魂是多么有趣。在浩瀚的诗歌中，有一种诗妙趣横生——“瘸腿诗”，也叫吊脚诗，意思是这种诗的结尾就像人吊着一只脚，东倒西歪站不稳。它也叫十七字诗，句式为“五五五二”形式。瘸腿诗，亦称“无赖体”，就是人们通常所说的“三句半”，为一种独特诗体。其诗前三句合辙押韵，最后由两三个字、似半句话的一句收尾，读来颇为滑稽可笑，令人忍俊不禁。古时候瘸腿诗的风靡程度，一点儿也不比现在的流行歌曲差！

都说“日子如诗”，可每当我们面对堆积如山的作业、忙碌紧张的复习、接踵而至的考试时，便被无形的压力笼罩，日子自然也不如诗中所写的那般美好了。不妨倒过来，试一试“诗如日子”的大胆想象，来一场古诗词的现代魔幻主义改写，当古人遇上期末复习，月落乌啼霜满天，我与复习对愁眠……说不定聪明的你们与魔幻诗词有相见恨晚之感。

本次知了语文和小作家们一起了解了“瘸腿诗”背后著名的故事，无论是“作诗惹是非”的秀才，还是“斗诗赴考”的四兄弟，都让人啼笑皆非。你们所想的魔幻诗词是否也妙趣横生？通过学习，想必你也已经把握了吊脚诗或是魔幻诗词的写作要领，请你任选一个主题，挑一首熟悉的诗词格式，来创作一首瘸腿诗或者魔幻诗词吧！诗歌创作不仅要关注到形式，还要留意诗歌的趣味性、语言美和韵律美。当你的奇思妙想遇上诗歌，怎一个精彩了得？

瘸腿诗

长城新城校区小学部  三年级  黄子珈

（原稿）

其一

美猴王闯入龙宫门，

龙王让他挑兵器。择兵刃。

猴王挑得很认真，

神针。

其二

我去杭州玩，

看见新塔高。

我想要得到模型，

开心。

其三

今我来上作文课，

老师一句我一句。讲罢我唠嗑。

老师气得气冲冲，生气有怒火，

话多。

知了语文点评：其一选材很用心，把学过的知识写出新意，点赞！全诗语言简练，以现代口语解构名著名剧情，制造反差趣味。其二记录了一次杭州之行，一句即一景一事，语言质朴却充满天真。其三现时取材，再现了作文课堂的生动场景，口语化表达使教育场景真实可感。但认真上课更可取哦。

三首诗整体上都不错，美中不足是韵脚不够统一，稍作修改，诗歌的节奏感会更强。