性刚二则 （师大附小金牛校区 二年级 王子元）
《三戒》是唐代文学家柳宗元写的一组寓言，包括《临江之麋》、《黔之驴》、《永某氏之鼠》三篇散文，苏轼甚爱其文，重新解读作《又读柳子厚<三戒>》。
《广笑府》是明代文学家冯梦龙编纂的文言谐诙小说集，共13卷，收录401则笑话，该小说讲述了涉及社会生活的各个方面，通过幽默诙谐的方式，对封建统治阶级、虚伪的道学家、市井腐儒、庸医、书生等各类人物进行了深刻的讽刺。
本次知了语文创作，与大家同赏苏轼的《又读柳子厚<三戒>》以及选自《广笑府》的《性刚》。
当河豚因碰撞桥柱而迁怒，固执地鼓胀身体漂浮示威，它可曾想到，这份无谓的愤怒最终引来了致命的鸢鸟？当城门下相遇的父子，因一丝不肯退让的“刚强”，竟轮番上演对峙的闹剧，他们又是否意识到，时间在无意义的僵持中悄然流逝？这两则跨越时空的寓言与笑话，不约而同地将锋芒指向了人性中那根“刚硬”的弦——那拒绝变通、不懂退让、盲目固执的性情。
此刻，让我们走进《三戒》的深邃与《广笑府》的诙谐，品读古人以“性刚”为镜的智慧警示，并思考：当“刚硬”发生在师生、友人、家人……之间，又会碰撞出怎样的火花与反思？
请提笔，仿照例文，开启你的《××性刚》创作之旅，记住：至刚易折，柔韧方能长久。
性刚二则
师大附小金牛校区 二年级 王子元
（原稿）
性刚兔
林之物，有兔其名者，跑于林间而触其桩。不知远去，怒其桩之触己也。则和木桩吵架，久之莫动。跑来猎狗见而攫之，撕其腹而食之。
师生性刚
有师生俱性刚，不肯让者。一日，做题卡，遣生入办公室取题卡。到至走廊时另一生对面而来，各不相让，遂挺立良久。
生久不归，师惑而寻，师寻至见之，谓子曰：“汝姑持题卡回，待我与他对立在此。”
知了语文评语：很好。文章内容较完整，文言用词和句式基本正确，进步很大。文本衔接上不够流畅，老师的修改供参考。
创作可以实现从模仿到自主创作的质变，继续加油啊。
