文言一则 （师大附小金牛校区 二年级 王子元）

知了语文写在前面的话：

你是否也曾被“左邻右舍”或“前后左右”的喧嚣所扰？那份对片刻宁静的渴望，是否也让你心有戚戚？

《好静》这篇文言小短文，幽默诙谐，讲述了一位夹在铜铁匠之间的“好静”者，本想花钱买清净，最终却啼笑皆非地发现，噪音的源头只是“交换了场地”。

本次创意写作，请运用简洁典雅的文言用词与文言句式，创作一篇属于你的《吾好静》，讲述你在校园里遭遇的“噪音奇遇记”与求静不得的趣事或烦恼吧！

期待你用古雅的笔触，描绘出鲜活的现代校园生活片段！

文言一则

师大附小金牛校区 二年级 王子元

（原稿）

我好静

我很喜欢好静，而领居养了一只狗，天天叫，十分讨厌，希望我常常和邻居吐槽：“可不可以把狗送走，我可以给他二十元”领居说：“我要把狗送走了，特来领你承诺给我的钱。”问日期，下午。我大喜，立马掏钱。结果邻居第二天又买了一只鸟！

吾好静

师大附小金牛校区 二年级 王子元

（知了语文修改稿）

吾好静，然邻人畜一犬，终日吠鸣，甚厌之。尝祈曰：“若送犬去，愿酬二十金。”邻人应曰：“吾欲送犬，特来领酬。”问其期，曰：“午后。”大喜。翌日，竟自市一禽归！

噫！言而无信，气也！

知了语文评语：能用白话文讲清楚事件的大致脉络，还不错。细节上需要进行补充，文言文最大的特点就是言约意丰，也就是能进行最简洁的表达，二年级能尝试用文言达意已属难得，老师在原文的基础上做了文言化的改写，供小作者参考。