美德没那么抽象 （中华小学 五年级 王嘉旭）

知了语文写在前面的话：

美德其实没那么抽象，也离我们没那么遥远。

就比如谈到爱国，很多人想到的是参军入伍，上阵杀敌；是铮铮誓言，摇旗呐喊；是捐资助款，实业卫国……这些壮举固然是爱国的最直接的表现形式，但对于我们绝大多数人而言，爱国并不是像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这般的轰轰烈烈，更多的是诸如学生好好学习，天天向上；工人爱岗敬业，忠于职守；父母关心子女，维护家庭和睦……

对于绝大多数普普通通的我们，爱国就是做好自己的本职工作，热爱生活，从点滴中践行真善与美。而美德早已融入我们的生活中，渐渐筑起生命的大厦，鞭策我们走向成功。成功不是一个名词，而是一个动词。脚踏实地，一步一个脚印，点滴之功，终汇江河。

在本次知了语文写作训练中，我们一方面聚焦美德的探索，另一方面说说如何在点滴中践行爱国本色。

作品一：联系生活实际，模仿小诗《书怎么读》，创作属于自己的一首诗歌。

注意：①结合生活实际，富有真情实感；②注意字的大小设计。

参考选材：怎么画画 / 怎么练琴 / 怎么种地 / 怎么盖房子 / 怎么练字……

作品二：结合自身生活，创作《我不知道，我做的这些算不算爱国》

美德没那么抽象

中华小学 五年级 王嘉旭

（原稿）

国画怎么画

我画国画，一幅又一幅，

墨晕在纸上，抽象得如同马赛克。

妹妹忍不住，问我说：

“国画这么难，怎么能画好？”

我回答妹妹说：“就这样——

一笔一笔地画，

一幅一幅地画，

一箱一箱地画……

很简单。”

我不知道，我做的这些算不算爱国

我爱国的方式有些特别

清晨，我为父亲端一杯温水

中午，我为工作的母亲捶捶背

下午，我与奶奶聊聊天

傍晚，我与爷爷一同下棋

做着这些的时候，我还常常拿起喷壶

去我家的阳台，给我家的植物浇浇水

施施肥、除除杂草

顺便和它们说说话

聊些只有我们能听懂的话

我的祖国很大，而我做的很小

我不知道，我做的这些算不算爱国

知了语文评语：小作者用“一箱一箱地练”凸显毅力，令人会心一笑！仿写过程中有缺漏，没有修辞的运用，老师的补充供参考。第二篇中“陪爷爷下棋”“和植物说话”的温馨日常，正是“爱”的具象化。结尾的自我叩问尤其珍贵——小行动汇聚大情怀，你已走在美德之路上。