美德没那么抽象 （育红小学 五年级 高辰瑜）

知了语文写在前面的话：

美德其实没那么抽象，也离我们没那么遥远。

就比如谈到爱国，很多人想到的是参军入伍，上阵杀敌；是铮铮誓言，摇旗呐喊；是捐资助款，实业卫国……这些壮举固然是爱国的最直接的表现形式，但对于我们绝大多数人而言，爱国并不是像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这般的轰轰烈烈，更多的是诸如学生好好学习，天天向上；工人爱岗敬业，忠于职守；父母关心子女，维护家庭和睦……

对于绝大多数普普通通的我们，爱国就是做好自己的本职工作，热爱生活，从点滴中践行真善与美。而美德早已融入我们的生活中，渐渐筑起生命的大厦，鞭策我们走向成功。成功不是一个名词，而是一个动词。脚踏实地，一步一个脚印，点滴之功，终汇江河。

在本次知了语文写作训练中，我们一方面聚焦美德的探索，另一方面说说如何在点滴中践行爱国本色。

作品一：联系生活实际，模仿小诗《书怎么读》，创作属于自己的一首诗歌。

注意：①结合生活实际，富有真情实感；②注意字的大小设计。

参考选材：怎么画画 / 怎么练琴 / 怎么种地 / 怎么盖房子 / 怎么练字……

作品二：结合自身生活，创作《我不知道，我做的这些算不算爱国》

美德没那么抽象

育红小学 五年级 高辰瑜

（原稿）

怎么画画

姐姐画画，一张又一张，

有时候画，画的没完没了。

我忍不住，问我姐姐说：

“画画那么多，怎么画得完？”

姐姐回答我说：

“就这样——

一点一点地画，

一条线一条线地画，

一个面一个面地画，

一整个一整个地画……

很简单。”

我不知道，我做的这些算不算爱国

我爱祖国的方式有些特别

早晨，我戴上整洁的红领巾去上学

下午，我问下班的妈妈累不累

晚上，我为爸爸拿零食

深夜，我给妹妹一个温暖的怀抱

做着这些的时候，我还常常会拿起鱼食

给我那鱼儿喂喂食，为它们清洁鱼缸

看看它、喂喂它、逗逗它

顺便和它们讲讲心里话

说些只有我们能懂的话

我的祖国很大，而我做的很小

我不知道，我做的这些算不算爱国

知了语文评语：小作者用最简单的话语向妹妹展示了：只要肯坚持，一切都很简单。“一幅幅地完成”充满生活智慧，也升华了主题。第二首小诗中独特的爱国方式让人耳目一新，不错。两首诗都从生活实际出发，充满哲理，希望小作者能继续保持对生活的观察。