唐诗别译二首 （金康园小学 四年级 卢梓彤）

知了语文写在前面的话：

诗其实是不能翻译的。正如外国诗一译成汉语就失去了原味儿一样，古诗译成今语，那种令人心弦震颤的，难以名状的，朦胧的美，即使不悄然销隐，也会大大减色。可我们仍然希望：要是有人能把它们译成白话，而且不失那朦胧的美味儿就好了。现在想来，这要求实在太难了。翻成白话不难，不失诗味则很难，不失诗味而又不改原诗诗意、诗境更难。那必须译者是一位真正的诗人，而且是一位深谙古文三昧的、当代的诗人。

本次写作灵感，来自于四十年代活跃于诗坛、文坛的诗人、作家、翻译家——陈敬容女士与女儿合作翻译的唐诗。她的女儿是专攻唐宋文学的大学古文教师。他们的合作成果，既忠实于原诗，又是白话的诗。她们是如何推敲着一个个字词，又是如何品吟着一个个韵脚，读者是最公正的评论家。

唐诗别译二首

金康园小学 四年级 卢梓彤

（原稿）

唐诗别译·赠汪伦

赠汪伦

【唐】李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

李白乘着一条小舟，准备远行了，忽然听见岸边有歌声传来。岸上此时桃花盛放，清风吹拂，朵朵花瓣飘落，花影中正是一看看见是汪伦在为李白我送行，（注意人称的一致性）遥看着桃花树下一潭深水，汪伦放声歌唱，热泪纵横，李白挥手送别，越行越远。遥不深于汪伦和的友情。

唐诗别译·池上

池上

【唐】白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

一场大雨后，莲叶一下子洗绿了一身，小溪的水清澈了许多，阳光出来了，早有几只蜻蜓立在头上，一个小娃撑着小艇，来回在碧绿的莲叶间穿梭，小艇畅游在水中，小娃偷偷地采着白莲，白莲放满了小艇，但是小娃忘记藏起来过的痕迹，青绿色的浮萍一道开，人们知道一定有人来过。

知了语文评语：第一首的别译，最好增加一些环境描写，达到情景交融的效果，且要注意人称的一致性。第二首环境描写不错，语言也较为生动，最妙的是“小艇畅游碧叶间”的畅快感，读来如沐清风！