卜算子 （红云小学  五年级  侯孟庚）

知了语文写在前面的话：

知了语文本次课程以“爱情”为主题，从《越人歌》到《卜算子·我住长江头》，从《诗经·蒹葭》到琼瑶作词歌曲《在水一方》，再到《诗经·关雎》，以古典文学的视角，结合现代教学赏析，带领学生和家长体验了一场关于爱和美的文学之旅。

在《关雎》中可以看到的一种诗歌手法是用动物和植物混合，展开主题。本诗的主题本来是描写对一位美女的渴望，却是以鸟鸣开始，并反复写到水中的“荇菜”，带入具有强烈暗示性的场景，这种方式在中文中称之为“借景抒情”。

1977年，中国古典文学专家余冠英对《关雎》进行现代文翻译，译文如下（部分）。余冠英版本的翻译采用了许多叠字，保存了很多古诗的韵味。

本次主题作文，知了语文带领学生们沿着余冠英先生的足迹，对经典古典文学作品进行个性化的翻译。

卜算子

红云小学  五年级  侯孟庚

（原稿）

我住滇池南，君住滇池北。

日日思君不见君，共游滇池景。

此景几时休，此恨何时已。

只愿君心似我心，定不负师生意。

《关雎》七言翻译

红云小学  五年级  侯孟庚

（原稿）

知了语文点评：棒！一首《卜算子》使传统词牌突破爱情范畴，将古典相思升华为师生情谊，展现教育传承的深层期许。《关雎》译文是一次很不错的现代转释，既保留了“窈窕淑女，君子好逑”的内涵，又增添了青春追求的直白热烈，将求之不得的焦灼刻画得入木三分。