毛绒小熊 （文林小学 五年级 陈俊烨）

知了语文写在前面的话：

你有自己的玩具吗？是毛绒小熊、乐高拼图、芭比娃娃、赛车模型，还是变形金刚？哪一个跟随你的时间最长，跟你的感情最深厚？

玩具，是我们的第一个朋友，陪伴我们的成长，为童年增添乐趣；也是让我们认知社会、初识社交的媒介。纵使它已破旧，也绝不舍得抛弃。知了语文本周作文训练，学生们用温馨的文字，致敬自己最心爱的玩具。

毛绒小熊

文林小学 五年级 陈俊烨

（原稿）

在儿时懵懂中，

有一只小熊。

月夜伴随我入梦，

用一对棕红双瞳。

他有二十厘米，

床榻你我欢戏。

即有十年同居，

但使在众中不奇，

且又有何忌？

你曾做我同学，

伴我何谈风花雪月，

父亲教我各学，

你同我习字笔歇。

你又做我友人，

败时前来与我慰问。

得意尚提醒礼尊，

以免唯我独尊。

你又曾做我小宠，

眼中可爱萌萌。

跟着人影轻动，

尚怕将你弄痛。

岁月的沧桑，

如何呵护也不变。

你静坐床前，

陪我夏夜入眠。

母亲说：

“留着做什么？”

我惊诧万分：

扔？要把他……我的朋友扔了？怎么可能？！

如今，

床前的小孩，

已成一位翩翩少年，

而静坐床前的，

依旧，

还是那小熊。

知了语文评语："棕红双瞳"如月夜守护者！"习字笔歇""提醒礼尊"的多元角色设计极具巧思。母亲质疑时惊诧的断句使情感喷薄而出。结尾"少年与静坐小熊"的时空对照，有电影镜头般的余韵。小作者很有自己的语言风格，很有文学性，文字表达高级。