记忆 (盘龙小学龙跃校区  三年级  崔润霖)

知了语文写在前面的话：

儿童诗在我们的印象中都是充满童真童趣的，就像孩童一样单纯可爱。但是这首《记忆》，在儿童诗中比较少见，是种勇敢而又新颖的美学探索。相比于花朵、春风、蜜蜂、蝴蝶一类甜蜜的情节和意象，这首诗选取的是带来恐惧的蛇和蛇给小鸟的痛苦。诗的成功之处在于，各种隐喻并没有说破，却含蓄地描绘出一种触目惊心的心灵阴影，并清晰地传达给读者那些童年记忆里的愤怒、恐惧和悲伤。准确生动地突出了蛇的凶残和狡猾，也从另一方面反衬了小鸟的天真和单纯。

用叙事的笔法来抒发浓郁的情感，是这首抒情诗《记忆》的另外一大突出特色。本次知了语文的选题意在让学生吸收《记忆》的写作手法，同时在这种美学探索中克服内心的恐惧，获得一种心灵上的成长。

记忆

盘龙小学龙跃校区  三年级  崔润霖

（原稿）

我至今还记得，

有一天，

我舞动着自己的身体，

从雪地上穿过。

突然，在雪堆后，

发出了一个奇怪的叫声。

我只觉得一阵冷战，

从我身上掠过。

啊，我看见了一只大蜘蛛！

我逃得远远的，

望着那只蜘蛛，

它绕过雪堆

又爬上树。

像一阵风吹过。

它慢慢地、慢慢地

爬上进一堆枯叶之间，

在枝叶间隐没。

而小蜜蜂，

还在枝头吃着饭。

突然，那蜘蛛，

悄然爬去，

用丝裹住了小蜜蜂，

也吞下了

小蜜蜂没吃完的饭。

（我只看见

几粒花粉

像几滴眼泪落下……）（联想有理，比喻恰当，点赞！）

在我童年里，

有星星，有月亮，

也有鲜丽的花朵。

然而，我，

永远不会忘记：

那蜜蜂没吃完的饭……

知了语文点评：棒！小作者抓住原文精髓，以细腻的笔触描绘了童年记忆中的一幕，富有画面感。蜘蛛与小蜜蜂的互动，寓意深刻，既展现了生命的脆弱，也隐含了对生命循环的感慨。整体文从字顺，寓意深远，给人留下深刻印象。