但愿 (云波小学  三年级  田浩然)

知了语文写在前面的话：

在大多数童话的结尾，公主与王子总是幸福地生活在一起，邪恶的女巫终将受到惩罚，勇敢的小动物们总能找到回家的路。这些明亮欢快的故事像糖果般甜美，滋养着一代代孩子的童年。然而，《但愿》这则悲伤童话却呈现出另一种叙事可能——当小白桦树在伐木声中轻声诉说心愿时，我们看到的不是传统童话的圆满结局，而是一种带着忧伤却更显珍贵的美丽。

悲伤童话的独特价值，正在于它们用温柔的悲伤替代了廉价的安慰。悲伤童话之所以深刻，正是因为它们首先诚实地展现了“错误的生活”——有砍伐，有别离，有无法实现的梦想。但在困境中依然保持希望的能力，恰恰是给孩子最珍贵的精神礼物。

知了语文的小作者们又有哪些接受现状与转化的智慧呢？在文中细细感受吧……

但愿

云波小学  三年级  田浩然

（原稿）

小羊要被吃掉了。

小羊身上的羊毛、羊角，羊肉羊尾都在沉思。

他们中间，有的会被做成被子，有的要被做成装饰，有的要为人们添加抗寒提供温暖，抵御寒冷，有的会做成地毯。

有一根还没长长的羊毛，他在想什么呢？

他在想：

但愿我被送去做毛毡，然后做成一床被子。但愿我被送到一位孩子的床上，让他晚上在床上，温暖地睡一晚上入睡。

小羊毛轻轻叹一口气说：

“但愿小朋友穿在身上的盖着的这床被子，是来自一只羊毛是雪白的羊，身上的而我就是其中一根——羊毛。”

知了语文点评：文章整体构思富有创意，语言生动形象，情感细腻。小羊毛的内心独白充满了对未来的美好憧憬，形成动人张力。

然而，文字中存在一些小瑕疵，部分表述不够流畅。文中修改，供参考。