但愿 (武成小学  三年级  张峻熙)

知了语文写在前面的话：

在大多数童话的结尾，公主与王子总是幸福地生活在一起，邪恶的女巫终将受到惩罚，勇敢的小动物们总能找到回家的路。这些明亮欢快的故事像糖果般甜美，滋养着一代代孩子的童年。然而，《但愿》这则悲伤童话却呈现出另一种叙事可能——当小白桦树在伐木声中轻声诉说心愿时，我们看到的不是传统童话的圆满结局，而是一种带着忧伤却更显珍贵的美丽。

悲伤童话的独特价值，正在于它们用温柔的悲伤替代了廉价的安慰。悲伤童话之所以深刻，正是因为它们首先诚实地展现了“错误的生活”——有砍伐，有别离，有无法实现的梦想。但在困境中依然保持希望的能力，恰恰是给孩子最珍贵的精神礼物。

知了语文的小作者们又有哪些接受现状与转化的智慧呢？在文中细细感受吧……

但愿

武成小学  三年级  张峻熙

（原稿）

小羊要被拉走了。

小羊身上的毛发、羊角、嘴巴都在沉思。

他们中间，有的会被拉去做被子，有的要去供人们饱餐一顿，有的要去农场被抚养，有的要去被人研究……

有一只还没长大的小羊，他在想什么呢?

小羊在想:

但愿我被送去抚养，然后继续成长。但愿我被送到公园，让人们抚摸，给他们放松。

小羊轻轻叹一口气说:

“但愿人们能与我玩耍、能给我画画，让我的生命有意思。我是一只心怀憧憬的——小羊。”

知了语文点评：这只还没有长大的小羊的愿望尤为动人，“愿被抚摸给人放松”的诉求既展现了动物的奉献精神，结尾“让生命有意思”的期盼直击心灵，在纯真中透出对生命价值的思考。值得一提的是文章言简意赅，篇幅很短却写得很详细，不错。