如果要写轻，就不能只写轻 （棕树营小学 四年级 苏钰涵）

知了语文写在前面的话：

每年高考结束，高考作文总会引发全民讨论，课堂上、网络中、街头巷尾……甚至许多年后再次说起，也难免闲谈几语。

高考考场上，笔尖犁开纸页的声响此起彼伏，仿佛春蚕咀嚼桑叶的密语——那份专注的声响中，作文纸页正如一方沉默的战场，悄然铺展于无数年轻的手掌之下。它们平躺在那里，却自有一股沉静的力量，仿佛正等待着一次思想与文字的庄严破土。

这方寸之地，哪里只是纸？分明是心灵最澄澈的镜子，是思想最勇敢的蝶蛹。当笔锋在纸面上游走，仿佛灵魂以最真实的面目与命运签下约定。考生们在各自方寸间奋力书写，笔尖流淌的墨迹，是青春对世界最庄重的应答，也是灵魂对时代命题的虔诚拓印。

今年的高考作文题目已新鲜出炉，本次北京卷的微写作成功吸引了我们的眼球，成为大家一起创意写作的主题。

请以“轻"为题目，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。（节选自2025年北京卷高考语文作文微写作第三问）

当各位小作者与高考作文狭路相逢，才惊觉，原来它早已是自己遇过、见过乃至胜过的“小角色”。

注意：1.本首诗所选的意象一定要“轻”；

          2.这些“轻”的意象可以是具体实物，也可以是情感的“轻”或者抽象的“轻”；

          3.情感的收束却要厚重。

如果要写轻，就不能只写轻

棕树营小学 四年级 苏钰涵

（原稿）

如果要写轻，就不能只写轻

你要写雪花轻轻落在身上

蝴蝶振翅飞翔

蒲公英在天空中飘扬

微风轻轻佛过脸庞

羽毛在沙河上漂荡

写粥的呼呼作响

写摇篮曲的回荡

写睡前故事的轻柔

写花瓣上的嗡嗡声响

如果要写风，就不能只写风

你要用心捕捉每一刻

用心感受，别只写风

知了语文评语：童趣与深意交织！从雪花到摇篮曲，你捕捉微小声响的韵律，结尾陡转“写风”的灵感跳跃，像一颗薄荷糖般清新提神。