一个小偷和失主的通信 （红旗小学 三年级 杨耀杰）

知了语文写在前面的话：

在德国作家奥托·纳尔毕的作品《一个小偷和失主的通信》中，作者用小偷和失主的视角，来回切换，讲述了一个诙谐幽默的故事。

失主在一次次的回信中，对小偷的称呼不断变化，是由于在通信的过程中，失主和小偷都发生了一系列的心理变化。

欧·亨利式结尾使得文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，但又在情理之中，形成独特的艺术魅力，使人回味无穷，发人深省。

本次知了语文将参照《一个小偷和失主的通信》，进行专题作文训练，要突出人物心境的变化以及欧亨利式的结局。你会设计怎样的失主与小偷呢？

一个小偷和失主的通信

红旗小学 三年级 杨耀杰

（原稿）

第一封信 小偷致失主

尊敬的杨先生：

想必您已获悉，在家里的小仓鼠己经失窃。我就是小偷。鉴乎我这个小偷向来和失主关系良好，谨提出如下友好建议：您把仓鼠的生活物品给我，我把小鼠照片给你！

劳不思的小偷

2024年3月28日

失主复信

尊敬的穷不思小偷：

我同意您的建议，因为我太想小鼠了。今天下午红旗小学第一个公厕去拿。

失主杨先生致小偷

2024年3月29日

第二封信 小偷致失主

杨先生：

它为什么总会钻进我的衣服里？

爱你的小偷

2024年4月2日

失主复信

可爱的小偷先生：

它很调皮，不仅会钻衣服还会啃衣服呢。

杨先生

2024 年4月9日

第三封信 小偷致失主

亲爱的杨先生：

小仓鼠饭量为何什么大？

老偷

2024年4月10日

失主复信

朋友：

它是一只贪吃鼠，每天三千克瓜子，对了，记得到宠物疾病防控中心交保养金哦。（700元）

杨先生

·2024年4月21日

第四封信 小偷致失主

朋友：

我给您许多东西请把仓鼠给回来。这么贵！我想我实在难以负担，此外，我的衣服果然被它咬破了好几件。天哪！它居然不在仓鼠笼里，究竟躲在了哪里？找不到它我的衣服岂不是遭殃了！您能告知我怎么才能让它出来吗？

可怜的老偷

2024年4月30日

失主复信

朋友：

不知何时我的钱多了许多，不知何时可以九点睡了，我要拒绝这个建议，让小鼠永远留在你家里，这样我就再也不用烦恼了。

兴奋的杨先生

2024年4月30日

知了语文评语：你的故事以小仓鼠为核心，情节轻松有趣，比如仓鼠“啃衣服”“饭量大”等，充满了童真童趣。

语言简洁明了，再增加一些仓鼠和小偷互动的描写，会让故事更精彩，人称的变化也能体现出心境的转变。