一个小偷和失主的通信 （师大附小文林校区 四年级 孟诗涵）

知了语文写在前面的话：

在德国作家奥托·纳尔毕的作品《一个小偷和失主的通信》中，作者用小偷和失主的视角，来回切换，讲述了一个诙谐幽默的故事。

失主在一次次的回信中，对小偷的称呼不断变化，是由于在通信的过程中，失主和小偷都发生了一系列的心理变化。

欧·亨利式结尾使得文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，但又在情理之中，形成独特的艺术魅力，使人回味无穷，发人深省。

本次知了语文将参照《一个小偷和失主的通信》，进行专题作文训练，要突出人物心境的变化以及欧亨利式的结局。你会设计怎样的失主与小偷呢？

一个小偷和失主的通信

师大附小文林校区 四年级 孟诗涵

（原稿）

第一封信 小偷致失主

尊敬的孟诗涵：

想必你已知道，您放在你家窗口的向日葵已经被我偷走了。没错小偷就是我。鉴于你家这盆花太好看了，但我没有工具，请把有关种花的工具放在师大附小（文林校区）的左边的第一个花盆上，和你的信一起。

您尊敬的小偷

失主回信

尊敬的小偷先生：

你把我的花偷了，那些工具也没有用了。我会把东西放在花盆上，下午四点你就能来拿了。

您的失主孟诗涵

第二封信 小偷致失主

尊敬的孟诗涵：

我的这盆向日葵看它要干了，是几天浇一次水？

您尊敬的小偷

失主回信

尊敬的小偷先生：

我的，亦即您的向日葵是要一周浇四到五次的，不然按照现在的天气，可能一到三天向日葵就会干了。

您的失主孟诗涵

第三封信 小偷致失主

尊敬的孟诗涵：

我的种花工具都用完了，但是其它地方的工具都太贵了，你能否给我介绍一个便宜一点的地方，让我买工具。

您尊敬的小偷

失主回信

尊敬的小偷先生：

我很遗憾，对您来说，每个地方都一样，为您着想。还是要有工具和阳光，每天要浇水才可以。

您的失主孟诗涵

第四封信 小偷致失主

尊敬的孟诗涵：

我从您那里偷的花，太费我的钱了。在我找遍各个地方才找到便宜的工具和花肥，使我回家时，腿已经软了。而且，即使我耗费了大量的时间与金钱，向日葵仍然开得不好，果实也一点不饱满，我把您的花给你可以吗？

您尊敬的小偷

失主回信

尊敬的小偷先生：

当我家长发现我的花不见后，又给了我一盆。那盆我就给你了吧。我决不接受被偷走的东西。

您的失主孟诗涵

知了语文评语：你的故事围绕一盆向日葵展开，小偷从偷花到为养护问题焦头烂额，最后不得不归还，情节比较简单，不过语言清新自然。

但从故事的吸引力和可读性角度来说，稍稍有些匮乏。一盆普通的花并不是什么非偷不可之物，整个故事就缺乏一些逻辑支撑。